Competiția pentru adolescenți: utilă sau dăunătoare?
Noile cercetări sugerează că răspunsul este: „depinde”.
Cercetătorii spun că competiția pentru a câștiga este în detrimentul relațiilor sociale ale fetelor și a fost legată de niveluri mai ridicate de depresie, în timp ce acest lucru a fost mult mai puțin cazul băieților.
Cu toate acestea, concurența pentru excelență este benefică pentru bunăstarea ambelor sexe.
Un nou studiu al doctorului David Hibbard de la Universitatea de Stat din California și al doctorului Duane Buhrmester de la Universitatea din Texas constată că influența competitivității asupra bunăstării psihologice și a funcționării sociale a adolescenților depinde atât de tipul de competitivitate, cât și de genul adolescentului.
Descoperirile lor sunt publicate în jurnalul Springer Roluri sexuale.
Competitivitatea poate fi atât o virtute, cât și un viciu. Câștigul unei persoane poate fi pierderea altei persoane și dorința de a fi mai bună decât altele, atunci când este dusă prea departe, poate părea nemiloasă și egoistă.
În consecință, competitivitatea poate avea dezavantaje sociale și emoționale, iar efectele acesteia ar putea să difere la bărbați și femei. Într-adevăr, cercetările arată că competitivitatea este considerată atât mai tipică pentru bărbații adulți, cât și mai dorită pentru bărbați decât pentru femei.
Până în prezent, implicațiile competitivității pentru bărbați și femei la sfârșitul adolescenței - o perioadă în care seniori de liceu caută să-și afirme identitatea pentru locuri de muncă care implică niveluri diferite de ambiție și concurență, în timp ce lucrează în același timp pentru a stabili relații de prietenie relații - nu au fost investigate pe deplin.
Lucrarea lui Hibbard și Buhrmester analizează efectul a două tipuri de competitivitate asupra bunăstării psihologice și funcționării sociale a adolescenților la sfârșitul adolescenței: concurența pentru a câștiga (adică pentru a-i domina și a-i depăși pe ceilalți) și a concura pentru a excela (adică pentru a performează bine și depășește obiectivele personale).
Un total de 110 elevi de liceu din clasa a XII-a din districtul școlar independent Richardson din Dallas, Texas, cei mai buni prieteni ai lor de același sex și părinții lor au completat chestionare care evaluează o combinație de competitivitate, orientarea rolului de gen, stima de sine, simptome depresive, singurătate, agresivitate, empatie, calități de relație strânsă și note școlare.
Autorii au descoperit că băieții adolescenți au obținut un scor mai mare la „competiția pentru a câștiga” decât fetele, dar nu au existat diferențe de gen pentru scorurile „competiție pentru a excel”.
Pentru fete, concurența pentru a câștiga a fost legată de niveluri mai ridicate de depresie și singurătate și de prietenii din ce în ce mai puțin strânse. Concurența pentru excelență a fost legată de o stimă de sine mai mare și de o depresie mai mică pentru ambele sexe, dar nu a fost în mare parte legată de funcționarea socială.
Hibbard și Buhrmester concluzionează: „Problema generală explorată de acest studiu a fost dacă competitivitatea ca orientare motivațională este bună sau rea pentru bărbați și femei. Descoperirile clarifică, într-o anumită măsură, „ambivalența” culturilor occidentale cu privire la competitivitate. Opinia că competitivitatea este drumul spre bunăstarea emoțională este susținută în măsura în care se vorbește despre competiția pentru a se îmbunătăți sau a excela. Pe de altă parte, dacă se vorbește despre a concura pentru a câștiga sau a arăta dominanță asupra altora, atunci femeile par să plătească un preț socio-emoțional. ”
Sursa: Springer
