Ar trebui ca gemenii să fie întotdeauna separați în clasă?
Pentru o experiență de învățare optimă, este mai bine ca gemenii de vârstă școlară să rămână împreună în aceeași clasă sau să meargă pe căi separate? Cine ar trebui să ia această decizie, școli sau părinți? Senatul statului Massachusetts are în vedere în prezent un proiect de lege care le va oferi părinților autoritate deplină asupra plasamentelor la clasa gemenilor lor, pe fondul protestelor din partea „numeroșilor oficiali ai școlii și a specialiștilor în comportament [care] susțin cu ardoare practica separării gemenilor”, potrivit unui articol în cea de ieri Boston Globe.
Oponenții proiectului de lege consideră că separarea „este cel mai bun mod de a stimula un sentiment mai puternic de sine și de independență la copii și de a reduce la minimum probabilitatea ca aceștia să acopere reciproc slăbiciunile academice”:
„Gemenii nu au niciodată 50-50 de abilități și abilități”, a declarat Stuart Goldman, profesor asistent de psihiatrie la Harvard Medical School, care lucrează și la Children's Hospital Boston. „Vrei să-și dezvolte abilitățile și competențele pe cont propriu.”
… ”Mulți oameni ar putea crede că acest lucru ar putea fi micro-părinți. . . dar această idee că gemenii nu vor fi indivizi dacă rămân în aceeași sală de clasă este atât de greșită și nu se bazează pe cercetări ", a spus Nancy L. Segal, profesor de psihologie și director al Centrului de Studii al Gemenilor de la Universitatea de Stat din California, Fullerton.
Cu toate acestea, alți părinți ar prefera să-și păstreze gemenii împreună sau cel puțin au puterea de a decide când copiii lor sunt gata să se mute în săli de clasă separate. Glob articolul face referire la „un număr tot mai mare” de părinți care se plâng că „forțarea gemenilor să se separe în sala de clasă poate provoca anxietate și depresie, cu plâns, udare la pat, retragerea de la colegi și dezangajarea de la cursuri”.
Este chiar asta o problemă legislativă? De ce să nu luăm decizii cu privire la plasarea la clasă în mod individual, de la caz la caz, în loc să cadem înapoi pe o legislație generală? Oficialii districtului din Carlisle, MA operează în conformitate cu o politică care mi se pare sensibilă și eficientă: discutați despre beneficiile și dezavantajele separării unui set de gemeni cu părinții lor, luând în considerare nevoile individuale, idiosincrasiile și dorințele copiilor.
La singura școală elementară din Carlisle, directorul, profesorii și un psiholog vor pleda pentru separare după ce s-au întâlnit cu părinții la plasamentele la grădiniță, dar superintendentul Marie Doyle a spus că districtul le permite părinților să aleagă.
„Provocarea cu gemenii este că ai un geamăn dominant și supus”, a spus Doyle. „Dacă îi țineți împreună în aceeași sală de clasă, gemenii dominanți vor continua să vorbească pentru celălalt frate și să ia decizii”.
Cu siguranță un punct valabil, dar ar trebui autorităților școlare să li se permită să anuleze părinții care vor ca gemenii lor să rămână împreună, așa cum se practică în multe districte școlare din Massachusetts de zeci de ani? Nu sunt atât de sigur.
