Cu Anxietatea matematică, creierul simte durerea
Cercetătorii de la Universitatea din Chicago au folosit scanări cerebrale pentru a determina faptul că zonele creierului sunt active atunci când oamenii care sunt foarte anxioși de matematică se pregătesc să facă probleme de matematică se suprapun cu aceleași zone care înregistrează amenințarea de vătămare corporală și durere fizică.
„Pentru cineva care are anxietate la matematică, anticiparea de a face matematică determină o reacție cerebrală similară cu cea când suferă durere, să spunem că arderea mâinii pe o sobă fierbinte”, a spus cercetătorul și psihologul dr. Sian Beilock.
Cercetătorii au observat că anticiparea de a face matematică și de a nu face de fapt matematica arăta ca durerea în creier.
„Activarea creierului nu se întâmplă în timpul performanței matematice, ceea ce sugerează că nu matematica însăși este cea care doare - mai degrabă anticiparea matematicii este dureroasă”, a spus Ian Lyons, doctorat în 2012. absolventă în psihologie de la U of C, acum cercetător postdoctoral la Western University din Ontario, Canada, care a fost co-autor al studiului.
Pentru studiu, cercetătorii au recrutat 14 adulți cărora li s-a arătat că au anxietate matematică pe baza răspunsurilor lor la o serie de întrebări despre matematică. Testele suplimentare au arătat că acești indivizi nu erau prea anxioși în general, potrivit cercetătorilor, care observă că sentimentul lor crescut de anxietate era specific matematicii.
Voluntarii studiului au fost testați într-un aparat RMN, care le-a permis cercetătorilor să examineze activitatea creierului în timp ce făceau matematica. Voluntarilor li s-au oferit ecuații matematice pentru a verifica - de exemplu, validitatea următoarei ecuații: (12 x 4) - 19 = 29.
În timp ce se afla în scanerul fMRI, subiecților li s-au prezentat și puzzle-uri cu cuvinte scurte. De exemplu, li s-a arătat o serie de litere, cum ar fi yrestym, și a trebuit să stabilească dacă inversarea ordinii literelor a produs un cuvânt în limba engleză scris corect.
Scanările au arătat că, cu cât anxietatea unei persoane este mai mare cu privire la matematică, cu atât mai multă anticipare cu privire la matematică a activat insula posterioară, o fald de țesut situat adânc în creier chiar deasupra urechii, care este asociat cu înregistrarea amenințărilor directe asupra corpului, precum și experiența durerii, au spus cercetătorii.
Aceste niveluri de anxietate nu au fost asociate cu activitatea creierului în insulă sau în orice altă regiune neuronală când voluntarii făceau de fapt matematică.
Cercetătorii sugerează că pentru cei cu anxietate matematică, un sentiment dureros de frică poate începe cu mult înainte ca o persoană să se așeze pentru a susține un test de matematică.
Cercetările anterioare au arătat că persoanele extrem de anxioase de matematică tind să evite situațiile legate de matematică și chiar căile de carieră legate de matematică. Lucrarea actuală sugerează că o astfel de evitare provine în parte din anxietatea dureroasă.
Lucrările actuale sunt, de asemenea, în concordanță cu alte cercetări din Beilock și Lyon, în care au arătat că simpla anticipare de a face matematică se schimbă funcționând în creierul persoanelor cu niveluri ridicate de anxietate matematică. Munca lui Beilock a arătat, de asemenea, că anxietatea la matematică poate începe încă din clasa întâi și că profesorii de sex feminin din școlile elementare transmit adesea anxietatea lor la matematică elevilor lor.
Acest ultim studiu arată că poate exista o reacție psihologică reală și negativă la perspectiva de a face matematică.
Potrivit cercetătorilor, această reacție trebuie abordată ca orice altă fobie, sugerând că studenții care sunt anxioși de matematică au nevoie de ajutor pentru a se simți mai confortabil cu subiectul.
În studiile anterioare, Beilock a arătat că scrierea despre anxietatea matematică înainte de un test poate reduce îngrijorările și poate duce la o performanță mai bună.
Ultimul studiu a fost publicat în Plus unu.
Sursa: Universitatea din Chicago
