Studiile ADHD vizează condițiile subiacente, contribuția părintelui și a cadrelor didactice
Intervențiile se concentrează pe îmbunătățirea îngrijirii timpurii a copiilor, precum și pe îmbunătățirea diagnosticului tulburărilor de bază care pot complica regimurile tradiționale de tratament.
Cheia filosofiei de intervenție este obținerea de informații de la părinți și profesori ai copiilor care sunt diagnosticați cu ADHD, permițând un tratament mai eficient la prima consultație.
Într-un al doilea studiu, cercetătorii au dezvoltat un instrument care poate ajuta clinicienii să diagnosticheze și să trateze mai bine copiii care au atât ADHD, cât și tulburarea de sfidare opozițională.
În primul studiu, cercetătorii Clinicii Mayo au cerut părinților și profesorilor copiilor care au venit la prima lor consultare ADHD să completeze formulare și analize de fond.
Copiii au fost îndrumați de către părinți și profesori dacă prezentau o combinație de probleme, cum ar fi dificultatea de a susține atenția, hiperactivitatea și comportamentul impulsiv.
Oferind stimulente și subliniind importanța de a fi pregătiți pentru prima consultație, clinicienii au reușit să sporească respectarea părinților și a profesorilor de la 25 la 90 la sută la Clinica Mayo Clinica pentru copii și adolescenți ADHD.
Drept urmare, cercetătorii au reușit să recomande mai bine tratamentul și terapia chiar de pe liliac.
„Aș compara tratarea unui copil cu ADHD pentru prima dată cu consultarea cu cineva care are diabet de tip II - trebuie să măsurăm nivelul zahărului din sânge al unui pacient diabetic înainte de a-l putea trata în mod corespunzător”, spune autorul principal al studiului, Jyoti Bhagia, MD , un psihiatru al Clinicii Mayo.
„Același lucru este valabil și pentru ADHD. Cu cât știm mai multe despre copiii aflați în stadiile incipiente ale tratamentului, cu atât le putem obține mai repede ajutorul de care au nevoie. ”
În cel de-al doilea studiu, cercetătorii Clinicii Mayo au oferit 75 de pacienți cu ADHD la Clinica Mayo Clinica ADHD pentru copii și adolescenți o evaluare scrisă, subiectivă, pentru a testa tulburarea de sfidare opozițională, un model persistent de crize de atac, argumentare și comportament furios sau perturbator față de personalitățile autorității. .
Ei au descoperit că testul a fost mult mai capabil să stabilească dacă copilul a avut tulburarea decât un diagnostic anecdotic al medicului. Dintre cei 75 de pacienți din studiu, 27%, sau mai puțin de o treime, au fost diagnosticați cu tulburare de sfidare opozițională de către furnizorii lor.
După efectuarea testului subiectiv, 48 la sută au dat rezultate pozitive pentru tulburarea de opoziție provocatoare. Aceasta arată că prezența tulburării de sfidare opozițională cu ADHD este sub-diagnosticată și este posibil ca copiii să nu primească tratamentul comportamental de care au nevoie.
Copiii care au atât ADHD, cât și tulburarea de sfidare opozițională beneficiază de o combinație de medicamente și terapie comportamentală, a spus Bhagia.
Sursa: Clinica Mayo
