Poluarea aerului poate încetini învățarea copiilor
Un nou studiu european constată că elevii care frecventează școlile în zone cu poluare atmosferică ridicată din trafic par să aibă o dezvoltare cognitivă mai lentă.
Cercetătorii de la Centrul de Cercetare în Epidemiologie a Mediului (CREAL), Spania, au studiat copii în vârstă de șapte până la 10 ani în Barcelona. Rezultatele studiului au fost publicate în jurnal Medicina PLOS.
Anchetatorii au măsurat trei rezultate cognitive (memorie de lucru, memorie de lucru superioară și atenție) la fiecare trei luni pe o perioadă de 12 luni la 2715 copii din școala primară care frecventau 39 de școli.
Cercetătorii au comparat apoi dezvoltarea acestor rezultate cognitive la copiii care frecventează școlile unde expunerea la poluarea aerului a fost ridicată cu acei copii care frecventează o școală cu un indice socio-economic similar în care expunerea la poluare a fost scăzută.
Această revizuire a descoperit că creșterea dezvoltării cognitive în timp în rândul copiilor care frecventează școli puternic poluate a fost mai mică decât în rândul copiilor care frecventează școli cu perechi slab poluate, chiar și după ajustarea pentru factori suplimentari care afectează dezvoltarea cognitivă.
De exemplu, a existat o creștere de 11,5 la sută a memoriei de lucru la școlile cu o poluare redusă, dar doar o creștere de 12,4 la sută la 12 luni a memoriei de lucru la școlile foarte poluate.
Aceste rezultate au fost confirmate folosind măsurători directe ale poluanților din trafic în școli.
Descoperirile sugerează că creierul în curs de dezvoltare poate fi vulnerabil la poluarea aerului legată de trafic până în copilăria mijlocie.
Această concluzie are implicații pentru proiectarea reglementărilor privind poluarea aerului și pentru amplasarea noilor școli.
Cu toate acestea, în timp ce autorii au controlat factorii socioeconomici, acuratețea acestor constatări poate fi limitată de alți factori necunoscuți care le-au afectat dezvoltarea cognitivă. Astfel, necesitatea unor cercetări suplimentare pentru confirmarea constatărilor.
Sursa: PLOS / EurekAlert
