Întârzierile de dezvoltare, autismul este adesea ratat la copiii hispanici
„Studiul nostru ridică îngrijorări cu privire la accesul la informații exacte, relevante din punct de vedere cultural, referitoare la etapele de dezvoltare și la importanța depistării și tratamentului precoce”, a declarat Virginia Chaidez, Ph.D., autorul principal și cercetător postdoctoral la Universitatea din California Davis, când a fost realizat un studiu.
„Autismul și întârzierea dezvoltării tind să rămână nediagnosticate atunci când părinții nu sunt conștienți de semnele pe care trebuie să le caute, iar condițiile sunt adesea diagnosticate greșit atunci când părinții nu au acces la supravegherea și screeningul adecvat al dezvoltării.”
Cercetătorii au folosit date din studiul Childhood Autism Risk din genetică și mediu (CHARGE) Study, un studiu bazat pe populație al factorilor care cresc riscurile pentru autism sau întârziere în dezvoltare.
Studiul a inclus 1.061 de copii care trăiau în California, care aveau între 24 și 60 de luni. Au fost împărțiți în trei grupe: copii cu autism, copii cu întârziere în dezvoltare, dar nu cu autism și copii cu dezvoltare tipică.
Evaluările copiilor hispanici au fost efectuate de către clinicieni bilingvi în spaniolă sau engleză, în funcție de limba primară utilizată acasă.
Rezultatele pentru copiii cu cel puțin un părinte hispanic de orice rasă au fost apoi comparate cu rezultatele pentru copiii părinților albi non-hispanici.
Comparația a dezvăluit mai multe asemănări decât diferențe în ceea ce privește profilurile de autism, inclusiv scorurile de diagnostic, funcția limbajului, indiferent dacă copiii au pierdut sau nu abilitățile dobândite și funcționarea generală intelectuală, socială și fizică, potrivit cercetătorilor.
Cu toate acestea, cercetătorii au descoperit că 6,3% dintre copiii hispanici înscriși în studiu care au fost selectați aleatoriu din populația generală au îndeplinit criteriile de întârziere a dezvoltării, comparativ cu doar 2,4% dintre participanții non-hispanici, care este procentul așteptat.
Acest lucru a ridicat îngrijorarea că mulți copii hispanici cu întârzieri în dezvoltare ar putea să nu primească serviciile de care au nevoie, notează cercetătorii.
Studiul a arătat, de asemenea, că pentru toți copiii, a existat un procent ridicat - aproximativ 19% în general - cu întârzieri în dezvoltare care au îndeplinit criteriile pentru autism, ridicând îngrijorări cu privire la accesul adecvat la o evaluare precisă a dezvoltării.
Când analiza a fost limitată la copiii bilingvi, s-a găsit, de asemenea, o legătură între expunerea limbii secundare (când un copil a fost vorbit cu 25 până la 50% din timp într-o altă limbă decât engleza) și scoruri mai mici la testele standardizate ale limbajului receptiv și expresiv . Acest lucru a dus la scoruri cognitive generale mai mici pentru acest grup.
„Rezultatele noastre subliniază importanța luării în considerare a factorilor culturali și a altor factori familiali, cum ar fi expunerea la mai multe limbi, care pot afecta dezvoltarea atunci când interpretează testele clinice, chiar și atunci când acestea sunt efectuate în limba preferată a copilului”, a declarat Robin Hansen, Ph.D. -autor.
„Că atât de mulți copii alunecă prin crăpături este descurajant”, a continuat ea.„Diferențele dintre dizabilitățile de dezvoltare pot fi subtile, dar importante și implică căi de tratament distincte. Trebuie să ne asigurăm că toți copiii beneficiază de screening de dezvoltare de rutină, diagnostic precoce și intervenție, astfel încât aceștia să își poată atinge potențialul maxim. ”
Studiul este publicat în jurnal Autism.
Sursa: Universitatea din California, Davis Health System
