În Marea Britanie, mai mulți adolescenți care învață despre sex de la școală

Acum, mai mult ca oricând, un număr mai mare de adolescenți din Regatul Unit învață despre sex de la școală.

Însă mulți studenți, în special bărbații, consideră că nu primesc informațiile de care au nevoie, deoarece educația este orientată mai ales către femei, potrivit unei noi cercetări publicate în BMJ Open.

„Rezultatele noastre sugerează că avem nevoie de o încadrare mai largă a educației sexuale în școli, care să răspundă nevoilor atât ale tinerilor, cât și ale femeilor, cu o îndepărtare de abordarea tradițională a„ perioadelor, pilulelor și sarcinii ”axată pe femei, a spus autorul studiului Wendy Macdowall, M.Sc., lector la London School of Hygiene & Tropical Medicine.

Cercetătorii de la University College London (UCL), London School of Hygiene & Tropical Medicine și NatCen Social Research au comparat datele de la aproape 4.000 de tineri, cu vârste cuprinse între 16 și 24 de ani, pentru a vedea cum s-au schimbat sursele de informații despre sex în timp.

Ei au obținut datele din cel de-al treilea sondaj național al atitudinilor și stilurilor de viață sexuale (Natsal-3), cel mai mare studiu științific privind sănătatea sexuală și stilurile de viață din Marea Britanie. Cercetătorii au dorit, de asemenea, să identifice în cazul în care tinerii își obțin cea mai mare parte a informațiilor și, de asemenea, să studieze comportamentul și rezultatele sexuale, cum ar fi la ce vârstă au făcut prima dată sex.

Rezultatele au arătat că, atât pentru bărbați, cât și pentru femei, școala este acum cea mai frecvent raportată sursă principală de informații despre probleme sexuale, după ce a crescut de la 28 de precenți în 1990 la 40 de precenți în 2012.

Părinții au fost principala sursă de informații pentru doar 7 la sută dintre bărbați și 14 la sută dintre femei, iar profesioniștii din domeniul sănătății doar pentru un procent de bărbați și 3 la sută pentru femei. Aproximativ jumătate dintre participanți au raportat că au obținut majoritatea informațiilor din „alte” surse mai puțin autoritare, cum ar fi primul lor partener sexual, prieteni, frați, surse media și pornografie.

„Când li s-a cerut sursa preferată de informații suplimentare, tinerii au raportat cel mai frecvent școala, urmată de părinți și de profesioniștii din domeniul sănătății”, a spus Macdowall.

Participanții care au aflat despre sex în principal de la școală au avut relații sexuale la o vârstă mai târzie decât cei care au obținut majoritatea informațiilor din „alte” surse. De asemenea, au fost mai puțin probabil să raporteze sex nesigur sau să fi fost diagnosticat cu o infecție cu transmitere sexuală (ITS).

Șaptezeci la sută dintre participanți au spus că au simțit că „ar fi trebuit să știe mai multe” atunci când s-au simțit pregătiți pentru o experiență sexuală.

În mod semnificativ, constatările indică un decalaj între tipurile de informații dorite de tineri și ceea ce au primit. Participanții au spus în mod specific că doresc mai multe informații despre „sentimente sexuale, emoții și relații”, precum și despre ITS și pentru contracepție pentru femei.

„Deși descoperirile noastre arată că s-au înregistrat progrese în educația sexuală și relațională în ultimele două decenii, avem încă un drum lung de parcurs pentru a satisface nevoile tinerilor adulți”, a declarat autorul studiului, Dr. Clare Tanton, asociat de cercetare senior la UCL .

„Terenul pe care tinerii trebuie să-l navigheze pe măsură ce sunt în creștere sa schimbat considerabil în ultimii 20 de ani și inevitabil va continua să o facă. Aceasta înseamnă că, deși avem nevoie de o abordare mai structurată a educației sexuale și de relații, trebuie să fim capabili să ne adaptăm la aceste nevoi în schimbare.

„Faptul că mulți tineri ne-au spus că vor să obțină mai multe informații de la un părinte arată că și părinții au un rol important de jucat. Trebuie să existe o abordare combinată care să sprijine, de asemenea, părinții pentru a-i ajuta să își asume un rol activ în învățarea copiilor despre sex și despre problemele de relații mai largi. ”

Sursa: London School of Hygiene and Tropical Medicine