Terapia timpurie poate ajuta copiii autiști la vârsta de 6 ani

O nouă cercetare a constatat că intervenția timpurie, începând cu vârsta cuprinsă între 18 și 30 de luni, a fost asociată cu un comportament îmbunătățit și o reducere a simptomelor autiste la copiii cu tulburare de spectru autist (ASD) la vârsta de șase ani.

Intervenția comportamentală intensivă timpurie este recunoscută ca o abordare eficientă pentru îmbunătățirea rezultatelor pentru copiii mici cu TSA. Dar majoritatea studiilor de intervenție intensivă și cuprinzătoare raportează doar rezultatele imediate la sfârșitul intervenției și gradul în care aceste rezultate sunt susținute în timp este în mare parte necunoscut.

Cercetătorii, conduși de dr. Annette Estes de la Universitatea din Washington Autism Center, au urmărit copiii care au participat la un studiu controlat aleatoriu al Modelului Early Start Denver (ESDM).

Anchetatorii au evaluat rezultatele pe termen lung pentru 39 de copii la vârsta de șase ani. Copiii participanți au fost randomizați în intervenție comunitară, ca de obicei, sau intervenție ESDM timp de doi ani, în medie 15 ore pe săptămână.

Rezultatele au fost evaluate în termeni de IQ, comportament adaptiv, simptome de autism, comportament provocator și diagnostic pe baza examenelor clinice efectuate de experți care nu cunoșteau istoricul copilului.

Cercetătorii au descoperit că grupul ESDM, în medie, a menținut câștigurile obținute în intervenția timpurie în perioada de urmărire de doi ani în ceea ce privește capacitatea intelectuală generală, comportamentul adaptativ, severitatea simptomelor și comportamentul provocator.

Anchetatorii cred că aceasta este o constatare importantă, deoarece copiii nu și-au pierdut abilitățile după încheierea studiului de intervenție și orele de tratament au fost reduse.

Nu s-au găsit diferențe de grup în simptomele de bază ale autismului imediat după tratament. Cu toate acestea, doi ani mai târziu, grupul ESDM a demonstrat simptome îmbunătățite ale autismului și un comportament adaptativ în comparație cu grupul de intervenție comunitară ca de obicei (COM).

Cele două grupuri nu au fost semnificativ diferite în ceea ce privește funcționarea intelectuală la vârsta de șase ani. Cele două grupuri au primit ore de intervenție echivalente în timpul studiului inițial, dar grupul ESDM a primit mai puține ore în perioada de urmărire.

Noul studiu este publicat în Jurnalul Academiei Americane de Psihiatrie a Copilului și Adolescenților.

Sursa: Elsevier / EurekAlert!