Oamenii analfabeți pot fi de trei ori mai susceptibili să dezvolte demență

Cei care sunt analfabeți pot avea un risc de aproape trei ori mai mare de a dezvolta demență decât persoanele care știu să citească și să scrie, potrivit unui nou studiu publicat în jurnal. Neurologie.

„A putea citi și scrie le permite oamenilor să se angajeze în mai multe activități care folosesc creierul, cum ar fi citirea ziarelor și ajutarea copiilor și nepoților cu temele”, a declarat autorul studiului Jennifer J. Manly, Ph.D., de la Columbia University Vagelos College of Medici și chirurgi în New York.

„Cercetările anterioare au arătat că astfel de activități pot reduce riscul de demență.Noul nostru studiu oferă mai multe dovezi că citirea și scrierea pot fi factori importanți pentru a ajuta la menținerea unui creier sănătos. ”

Pentru studiu, cercetătorii au observat 983 de locuitori din nordul Manhattanului (vârsta medie de 77 de ani) cu niveluri scăzute de educație. Mulți s-au născut și au crescut în zonele rurale din Republica Dominicană, unde accesul la educație era limitat. Fiecare persoană a mers la școală timp de patru ani sau mai puțin.

Cercetătorii au întrebat fiecare persoană: „Ai învățat vreodată să citești sau să scrii?” Cercetătorii au împărțit oamenii în două grupuri: 237 de oameni erau analfabeți și 746 de oameni erau alfabetizați.

Participanții au primit examene medicale și teste de memorie / gândire la începutul studiului și la întâlniri de urmărire care au avut loc la fiecare 18 luni până la doi ani. Testarea a inclus amintirea cuvintelor fără legătură și producerea cât mai multor cuvinte posibil atunci când li s-a dat o categorie precum fructe sau îmbrăcăminte.

Dintre cei care erau analfabeți, 83 din 237 de persoane, sau 35%, aveau demență la începutul studiului. Dintre persoanele care erau alfabetizate, 134 din 746 de persoane, sau 18%, aveau demență.

După ajustarea în funcție de vârstă, statut socioeconomic și boli cardiovasculare, persoanele care nu știau să citească și să scrie au avut de aproape trei ori mai multe șanse de a avea demență la începutul studiului.

Dintre participanții fără demență la începutul studiului, în timpul monitorizării, în medie, patru ani mai târziu, 114 din 237 de persoane care erau analfabeți, sau 48 la sută, aveau demență. Dintre persoanele care erau alfabetizate, 201 din 746 de persoane, sau 27%, aveau demență.

După ajustarea în funcție de vârstă, statutul socioeconomic și bolile cardiovasculare, cercetătorii au descoperit că persoanele care nu știau să citească și să scrie au avut de două ori mai multe șanse să dezvolte demență în timpul studiului.

Când cercetătorii au evaluat abilitățile de limbaj, viteză, spațiu și raționament, au descoperit că adulții care erau analfabeți aveau scoruri mai mici la începutul studiului. Dar scorurile testelor lor nu au scăzut într-un ritm mai rapid pe măsură ce studiul a progresat.

„Studiul nostru a constatat, de asemenea, că alfabetizarea a fost legată de scoruri mai mari la testele de memorie și gândire în general, nu doar la scorurile de citire și de limbă”, a spus Manly. Aceste rezultate sugerează că citirea poate ajuta la întărirea creierului în multe moduri care pot ajuta la prevenirea sau întârzierea apariției demenței.

„Chiar dacă au doar câțiva ani de educație, persoanele care învață să citească și să scrie pot avea avantaje pe tot parcursul vieții față de persoanele care nu învață niciodată aceste abilități.”

Manly a spus că cercetările viitoare ar trebui să investigheze dacă punerea mai multor resurse în programe care îi învață pe oameni să citească și să scrie ajutor poate reduce riscul de demență.

O limitare a studiului a fost că cercetătorii nu au întrebat cum și când participanții la studiu alfabetizați au învățat să citească și să scrie.

Sursa: Academia Americană de Neurologie