Băutorii adolescenți se simt adesea ca pariați sociali
Studiul arată că consumul de alcool duce la creșterea stresului social, ceea ce duce apoi la note slabe, în special în rândul elevilor din școlile cu clici strâns legate și cu un nivel scăzut al consumului de alcool.
Cercetătorii au analizat datele din Studiul longitudinal național al sănătății adolescenților (Adăugați sănătate) pe 8 271 de adolescenți din 126 de școli. Început în 1994, este cel mai mare sondaj privind comportamentul legat de sănătate în rândul adolescenților între clasele 7 și 12.
Cercetătorii, care s-au bazat și pe studiul transcript al Add Health’s Adolescent Health and Academic Achievement, au găsit o corelație între băut, sentimentele de singurătate și nepotrivirea în toate mediile școlare. Cu toate acestea, aceste sentimente au fost deosebit de semnificative în rândul băutorilor adolescenți din școlile în care colegii au avut tendința de a evita alcoolul și au fost strâns legați între ei.
Cercetarea a fost condusă de sociologul Dr. Robert Crosnoe de la Universitatea Texas din Austin.
Când nu sunt înconjurați de alți consumatori de alcool, sunt mai predispuși să se simtă pariați, a spus Crosnoe, care a observat rapid că acest lucru nu înseamnă că adolescenții care vor consuma băuturi ar fi mai bine într-o altă școală în care camarile sunt axate pe băut.
„În schimb, rezultatele sugerează că trebuie să acordăm atenție tinerilor din mediile școlare problematice în general, dar și celor care ar putea avea probleme în medii școlare aparent pozitive”, a spus el.
Cercetătorii, care s-au adaptat la factori precum etnia, rasa, sexul și circumstanțele socio-economice, au urmărit mediile punctelor de vârstă ale adolescenților și au descoperit o legătură directă între sentimentele de izolare și notele în scădere.
Diferența dintre consumatorii de băuturi care au simțit că nu s-ar potrivi social și colegii lor ar putea fi de până la trei zecimi dintr-un punct în media de la an la an.
„În general, adolescenții care se simt ca și cum nu s-ar potrivi la școală se luptă adesea din punct de vedere academic, chiar și atunci când sunt capabili și chiar și atunci când colegii apreciază succesul academic, pentru că devin mai concentrați asupra circumstanțelor lor sociale decât asupra activităților lor sociale și academice”, Crosnoe a spus.
„Având în vedere că dezvoltarea socială este o componentă crucială a școlarizării, este important să conectați aceste experiențe sociale și emoționale de băut la modul în care adolescenții se comportă din punct de vedere academic.”
Studiul, finanțat de Institutul Național pentru Sănătatea Copilului și Dezvoltarea Umană, a fost publicat în Jurnal de sănătate și comportament social.
Sursa: American Sociological Association
