Televizorul, jocurile video pot crește problemele de atenție
„Nu există un număr exact de ore când timpul de ecranare contribuie la probleme de atenție, dar recomandarea AAP de cel mult două ore pe zi oferă un bun punct de referință”, a declarat Edward Swing, candidat la doctorat în psihologie din statul Iowa și cercetător principal în studiu.
„Majoritatea copiilor sunt cu mult peste asta. În eșantionul nostru, timpul mediu total al copiilor cu televizorul și jocurile video este de 4,26 ore pe zi, ceea ce este de fapt scăzut în comparație cu media națională. "
Cercetătorii au evaluat 1.323 de copii din clasele a III-a, a IV-a și a V-a pe parcursul a 13 luni, folosind rapoarte ale părinților și copiilor despre obiceiurile lor de joc video și televiziune, precum și rapoartele profesorilor despre problemele de atenție. Un alt grup de 210 studenți au furnizat auto-rapoarte despre obiceiurile de televiziune, expunerea la jocuri video și probleme de atenție.
Cercetările anterioare au asociat vizionarea televiziunii cu probleme de atenție la copii. Noul studiu a constatat, de asemenea, efecte similare din timpul petrecut cu jocurile video.
"Încă nu este clar de ce media pe ecran poate crește problemele de atenție, dar mulți cercetători speculează că aceasta se poate datora ritmului rapid sau aspectelor naturale care atrag atenția pe care televizorul și jocurile video le folosesc", a spus Swing.
Douglas Gentile, profesor asociat de psihologie la Universitatea de Stat din Iowa, relatează că ritmul programării de televiziune a fost accelerat de „efectul MTV”.
„Când MTV a apărut, a început să afișeze videoclipuri muzicale cu editări foarte rapide - tăieturi o dată la fiecare secundă sau două”, a spus Gentile. „În consecință, ritmul altor filme de televiziune și filme a accelerat și cu editări mult mai rapide”.
El spune că ritmul mai rapid poate avea unele efecte care schimbă creierul atunci când vine vorba de atenția.
„Știința creierului demonstrează că creierul devine ceea ce face creierul”, a spus Gentile. „Dacă antrenăm creierul să necesite stimulare constantă și lumini pâlpâitoare constante, modificări ale sunetului și unghiului camerei sau feedback imediat, cum ar fi jocurile video, atunci când copilul aterizează în clasă, unde profesorul nu are un milion -dolar pe buget pe episod, poate fi greu să îi faci pe copii să-și susțină atenția. ”
Studiul a arătat că efectul a fost similar ca amploare între jocurile video și vizionarea TV.
Pe baza rezultatelor studiului, cercetătorii au ajuns la concluzia că vizionarea jocurilor TV și a jocurilor video poate fi unul dintre factorii care contribuie la tulburarea de hiperactivitate cu deficit de atenție (ADHD) la copii.
Swing subliniază că asocierile dintre problemele de atenție și expunerea la televizor și jocuri video sunt semnificative, dar mici.
„Este important de reținut că televizorul sau timpul jocurilor video nu pot explica doar dezvoltarea problemelor de atenție”, a spus el. „În mod clar sunt implicați și alți factori.”
Cercetătorii intenționează să studieze în continuare efectele timpului pe ecran asupra atenției. De asemenea, ei speră că cercetările viitoare pot identifica ce aspecte ale televiziunii sau ale jocurilor video pot fi cele mai relevante pentru problemele de atenție.
Recomandarea făcută de Academia Americană de Pediatrie este de două ore pe zi.
Studiul lor va fi publicat în ediția tipărită din august a Pediatrie disponibil online pe 5 iulie.
Sursa: Universitatea de Stat din Iowa
