Biologia uitării
Dar acum oamenii de știință din campusul din Florida al Institutului de Cercetare Scripps spun că au identificat un mecanism care este la fel de esențial pentru formarea amintirilor ca și pentru uitarea acelor amintiri.
„Acest studiu se concentrează pe biologia moleculară a uitării active”, a spus Ron Davis, președintele Departamentului de Cercetare Neuroștiințe Scripps care a condus proiectul. „Până acum, gândul de bază a fost că uitarea este în mare parte un proces pasiv. Descoperirile noastre arată clar că uitarea este un proces activ care este probabil reglementat ”.
Davis și colegii săi au studiat muștele fructelor, care sunt adesea folosite pentru studierea memoriei. Muștele au fost puse în situații în care au aflat că anumite mirosuri erau asociate fie cu o întărire pozitivă, cum ar fi mâncarea, fie cu una negativă, cum ar fi un șoc electric ușor. Oamenii de știință au observat apoi schimbări în creierul muștelor în timp ce își aminteau sau uitau noile informații.
Rezultatele au arătat că o pereche de receptori de dopamină reglează în mod activ achiziția amintirilor și uitarea acestor amintiri.
Rezultatele sugerează că, atunci când se formează o nouă memorie, există și un mecanism activ de uitare bazat pe dopamină - activitatea continuă a neuronului dopaminic - care începe să șteargă acele amintiri, cu excepția cazului în care li se acordă o anumită importanță.
Oamenii de știință au descoperit că neuronii specifici din creier eliberează dopamină către doi receptori diferiți cunoscuți sub denumirea de dDA1 și DAMB, parte a unei rețele dense de neuroni vitali pentru memorie și învățare la insecte. Studiul a constatat că receptorul dDA1 este responsabil pentru achiziționarea memoriei, în timp ce DAMB este necesar pentru uitare.
Atunci când neuronii dopaminici încep procesul de semnalizare, receptorul dDA1 devine supra-stimulat și începe să formeze amintiri. Odată ce memoria este dobândită, totuși, aceiași neuroni dopaminici continuă semnalizarea. Cu excepția acestui timp, semnalul trece prin receptorul DAMB, care declanșează uitarea celor amintite recent dobândite, dar care nu au fost încă consolidate.
Jacob Berry, student absolvent în laboratorul Davis care a condus experimentele, a arătat că inhibarea semnalizării dopaminei după învățare a îmbunătățit memoria muștelor. Stimularea activității acelor aceiași neuroni după învățarea memoriei șterse. Cercetătorii au descoperit, de asemenea, că o mutație a receptorului dDA1 a produs muște incapabile să învețe, în timp ce o mutație în cealaltă, DAMB, a blocat uitarea.
Studiul pune în lumină o serie de probleme, inclusiv sindromul savant, a spus Davis.
„Savanții au o capacitate mare de memorie în unele domenii specializate”, a spus el. „Dar poate că nu memoria le conferă această capacitate, poate că au un mecanism de uitare prost. Aceasta ar putea fi, de asemenea, o strategie pentru dezvoltarea de medicamente pentru a promova cunoașterea și memoria - ce se întâmplă cu medicamentele care inhibă uitarea ca potențatori cognitivi? ”
Studiul, susținut de National Institutes of Health, apare în numărul revistei din 10 mai 2012 Neuron.
Sursa: Institutul de Cercetare Scripps
