„Masculinitatea hibridă” și ascensiunea internatelor terapeutice

Un studiu al industriei internatului terapeutic cu creștere rapidă găsește unele tendințe atipice, în timp ce cercetătorii au descoperit tineri cu probleme în cel puțin un program, cel mai adesea afișând un tip de „masculinitate hibridă”.

Cercetările anterioare au constatat că bărbații din internarea tradițională și din școlile pregătitoare sunt predispuși să afișeze comportamente masculine care să le semnaleze bogăția, valoarea de sine și puterea. În aceste condiții, astfel de comportamente au fost legate pozitiv de realizarea și succesul viitor, a declarat Jessica A. Pfaffendorf, candidat la doctorat la Universitatea din Arizona School of Sociology.

Pfaffendorf și-a prezentat cercetările într-o lucrare la cea de-a 111-a reuniune anuală a Asociației Sociologice Americane (ASA). Ea a descoperit că tinerii de la internatul terapeutic pe care l-a studiat foloseau în mod intenționat comportamente mai feminine în beneficiul personal.

În timp ce școlile de internat tradiționale au avut tendința de a se concentra pe universitari și pregătirea colegiului, internatele terapeutice sunt special concepute pentru cei cu provocări emoționale și comportamentale.

Descoperirile lui Pfaffendorf fac parte dintr-o investigație mai amplă pe care a început-o în 2012 cu privire la creșterea internatelor terapeutice. Aproximativ 300 dintre aceste centre de tratament rezidențial de elită există în Statele Unite, un număr reprezentând o creștere de trei ori în ultimele două decenii, a spus Pfaffendorf.

Astfel de programe se adresează în general celor cu vârste cuprinse între 13 și 18 ani care au probleme de comportament și psihologice și care se confruntă cu dependențe. Taxele de școlarizare pentru aceste programe pot varia între 75.000 și 100.000 de dolari anual și există cel mai adesea pentru a ajuta tinerii adulți să absolvească liceul, oferind în același timp intervenții.

Cel mai adesea, se înscriu tineri albi din clasa superioară, a spus Pfaffendorf.

Ca parte a cercetărilor sale, Pfaffendorf a petrecut doi ani observând și realizând interviuri la un internat terapeutic situat în regiunea de sud-vest a S.U.A.

Programul din sud-vest a funcționat pe o fermă activă. Acest lucru le-a oferit tinerilor posibilitatea de a se îngriji, de a călări și de a antrena cai, precum și de excursii în sălbăticie cu consilieri. Programul, la fel ca majoritatea altora la nivel național, a consolidat și valorile asociate cu construirea relațiilor, interdependența, recunoașterea neputinței, comunității și exprimarea deschisă a emoțiilor.

Pfaffendorf a descoperit că tinerii „adesea vorbeau îndelung despre sentimentele lor, își exprimau emoțiile în mod deschis și își recunoșteau în mod liber greșelile din trecut și vinovăția care le-a venit”. Acești bărbați s-au descris, de asemenea, ca fiind mai maturi și având mai multe scopuri decât omologii lor care frecventează școlile tradiționale.

„Comunicând și răspunzând matur la situații, studenții susțin că sunt lideri mai buni și mai capabili să reușească decât alți tineri”, a spus Pfaffendorf. „În aceste moduri, elevii folosesc masculinități hibride pentru a reafirma dominația”, în special asupra celor care frecventează școlile tradiționale.

Este important de menționat aici că sociologii înțeleg genul nu ca o apariție biologică, ci ca comportamente definite cultural care sunt învățate și efectuate.

De asemenea, important, Pfaffendorf a descoperit că bărbații nu îmbrățișau pe deplin comportamentele feminine. În schimb, au aliniat stilurile masculine și feminine cu intenția, pentru a afirma că dețin controlul emoțiilor lor și, prin urmare, sunt mai maturi decât colegii lor.

Având în vedere discursul național despre masculinitatea masculină, adesea evocat în timpul convorbirilor despre actele de violență efectuate de băieți și bărbați, Pfaffendorf consideră că descoperirile sale pot oferi informații despre cum și de ce unii tineri adoptă stiluri care nu sunt de obicei percepute ca „bărbătești”.

„Cercetările limitate atribuie creșterea internatelor terapeutice unei serii de evenimente culturale. Dezvoltarea inițială a internatului terapeutic coincide cu apogeul „războiului împotriva drogurilor” de la sfârșitul anilor 1980 ”, a spus Pfaffendorf. „În anii imediați după împușcăturile din Columbine, numărul școlilor terapeutice a crescut de șase ori mai mult”.

Pfaffendorf a constatat, de asemenea, că masculinitatea hibridă era privită pozitiv. Tinerii erau deseori recompensați în anumite circumstanțe de către femei, angajatori și organizații educaționale.

„Pe scurt, elevii din internatele terapeutice se pot apropia de calitățile feminine, dar aceste calități sunt folosite pentru reafirmarea dominanței masculine - susținerea normelor de gen predominante”, a spus Pfaffendorf.

„Acest lucru contribuie la ceea ce alții au numit„ flexibilitatea patriarhatului ”- că bărbații privilegiați sunt capabili să mobilizeze caracteristicile feminine în avantajul lor și să afirme dominația.”

Pfaffendorf sugerează că cercetările viitoare ar trebui să evalueze implicațiile pe termen lung ale internatelor terapeutice și dacă bărbații tineri își mențin masculinitatea hibridă sau revin la forme mai dominante de masculinitate.

Sursa: American Sociological Association / EurekAlert