Realitatea virtuală îi poate ajuta pe studenții din Med să empatizeze cu vârstnicii

Prin intrarea într-o nouă experiență de realitate virtuală, tinerii studenți la medic care merg în domeniul gerontologiei pot avea acum oportunitatea de a simți cum este de fapt să fii un pacient în vârstă de 74 de ani.

Proiectul, numit „We are Alfred”, permite tinerilor rezidenți să își construiască empatie cu pacienții lor în vârstă și să experimenteze ceea ce trec adesea în fiecare zi.

„Proiectul se concentrează pe confort”, a spus dr. Eric Swirsky, profesor asistent clinic de științe biomedicale și de informare a sănătății și consilier al facultății pentru proiect. „Nu vindecă, nu este curativ, nici măcar nu este orientat spre tratament. Este vorba despre reconfortarea și înțelegerea locului în care se află pacientul, astfel încât să puteți fi alături de el ”.

„We are Alfred” a fost proiectul de cercetare al lui Carrie Shaw, student la masterat în vizualizare biomedicală. Scopul lui Shaw a fost de a dezvolta un produs interactiv, experiențial, care să poată fi folosit pentru curriculum în geriatrie - sănătatea și îngrijirea persoanelor în vârstă.

„[Încercăm] să prezentăm diferite tipuri de afecțiuni medicale, modificări senzoriale din perspectiva la persoana întâi a unui pacient”, a spus Shaw.

Pe măsură ce populația SUA îmbătrânește, domeniul geriatriei este de așteptat să înregistreze o creștere semnificativă în următorul deceniu. Acest lucru poate duce la o deconectare mai mare între pacienții mai în vârstă și noii medici tineri care îi tratează.

„[Studenții la medicină] sunt de obicei la vârsta de 20 de ani și nu se confruntă încă cu astfel de provocări, așa că am decis să creăm ceva care să le ofere experiența a ceea ce ar putea fi să treacă prin procesul de îmbătrânire”, a spus Shaw.

Odată ce elevii au pus căștile Oculus Rift Development Kit 2 și niște căști, devin un pacient în vârstă pe nume Alfred. Apoi continuă să experimenteze șapte minute după ce deficiențele audio-vizuale au fost diagnosticate greșit ca fiind cognitive.

Setul cu cască include un dispozitiv Leap Motion care urmărește și proiectează mâinile utilizatorilor în poveste pentru a-i face să se simtă de parcă ar fi Alfred.Este o experiență completă de realitate virtuală la 360 de grade.

Studenți din mai multe discipline s-au reunit pentru a crea întreaga poveste a lui Alfred. Studenții Thomas Leahy și Jakub Borowski de la Universitatea din Illinois, Chicago, au folosit tehnici de programare și instrumente de dezvoltare pentru a pune împreună imagini și a adăuga simulări de probleme medicale, cum ar fi degenerescența maculară severă sau pierderea auzului.

„Au existat o mulțime de tehnologii noi și diferite pe care încercam să le integrăm împreună și cred că a fost una dintre cele mai mari teme ale întregului nostru proiect”, a spus Leahy.

Grupul a depus o mulțime de depanări și s-a bazat pe expertiza și ideile reciproce pentru a rezolva problemele și a aborda provocările.

„Cred că există atât de multă forță în diversitate”, a spus Shaw. „Vorbește despre complexitatea vieții. Dacă lucrați într-o singură disciplină, este ușor să vă concentrați asupra aceluiași lucru, lucrând cu voi înșivă, dar dacă puteți echilibra lucrul într-un grup de oameni cu idei și perspective diferite, ceea ce creați pare să fie un pic mai asemănător cu lucruri cu care trebuie să ne ocupăm de fapt în lume. ”

Proiectul a câștigat primul loc în categoria Artă / Proiectare / Științe umaniste și științe sociale printre proiectele studenților absolvenți de la Universitatea din Illinois la Forumul de cercetare din Chicago, precum și Premiul de burse Vesalius Trust.

Sursa: Universitatea din Chicago din Illinois