Mamele tigru trebuie să se răcească
Acum, un cercetător al Universității de Stat din Michigan care studiază adaptarea psihosocială a copiilor și adolescenților din familiile de imigranți adoptă o poziție foarte diferită.
Dr. Desiree Baolian Qin - care, la fel ca Chua, este din strămoși chinezi - a constatat că studenții chinezi cu performanțe ridicate tind să fie mai deprimați și mai anxioși decât omologii lor albi. Și spre deosebire de filozofia mamei tigru, Qin crede că fericirea unui copil este de o importanță vitală.
„Cred cu tărie că fericirea contează extrem de mult pentru ca copiii să se dezvolte bine, așa că nu au doar succes din când în când, după experiența neadecvată”, a spus Qin. „Este foarte important ca părinții să acorde atenție acestui lucru.”
În cea mai bine vândută carte a sa, „mama tigru”, Amy Chua, profesoară la Școala de Drept din Yale, a creat o furtună de controversă pentru părinții ei de linie tare. În ea, ea descrie cum a cerut A direct de la cele două fiice ale sale și le-a forat ore întregi în fiecare zi pe pian și vioară. Fetelor nu li s-a permis să se uite la televizor, să fie într-o piesă școlară sau să aibă o întâlnire cu prietenii.
Deși abordarea ar fi funcționat pentru Chua și familia ei, Qinn a numit regimul strict „ridicol”.
Ea a spus că ea și soțul ei, Tom Buffett, nu își vor împiedica niciodată fetele - Olivia, 4 și Helena, 2 - să aibă întâlniri de joacă sau alte activități care își dezvoltă abilități sociale și emoționale.
„Copiii au nevoie de abilitatea de a lucra bine cu alte persoane, de a relaționa”, a spus Qin. „Simt cu tărie că nu-mi voi crește copiii doar spre succes cu prețul altor lucruri. Mai mult decât orice, vreau ca aceștia să fie copii sănătoși din punct de vedere emoțional. ”
Qin a fost crescută în China rurală de către bunicii ei, pe care i-a descris drept „destul de îngăduitori”. A venit în Statele Unite în 1996 pentru a participa la Universitatea Harvard, unde a obținut un doctorat în dezvoltare umană și psihologie. Acum locuiește în East Lansing, Michigan, împreună cu familia ei.
Într-o discuție recentă la Convenția Asociației Psihologice Americane din Asia, Washington, D.C., Qin a comparat stilul parental al lui Chua cu abordarea occidentală adesea „moale” și „iertătoare”. Conferința a fost intitulată „Tot ce ai vrut vreodată să știi despre mamele tigre chinezești, dar ți-a fost frică să întrebi”.
Deși Qin nu este de acord cu toate afirmațiile mamei Tiger, ea crede că există unele teme pe care părinții occidentali ar putea dori să le îmbrățișeze sau cel puțin să se gândească la ele.
De exemplu, ea a spus că mulți părinți din Statele Unite sunt atât de îngrijorați de rănirea stimei de sine a copiilor lor, încât dau prea multă laudă.
„Sunt de acord cu Amy Chua că un copil își va dezvolta o stimă de sine puternică atunci când stăpânește cu adevărat ceva”, a spus Qin. „Deci, respectul de sine ar trebui să se bazeze pe realizările lor, pe capacitatea lor, mai degrabă decât pe laudele goale din partea părinților și a profesorilor care spun„ o treabă grozavă ”pentru desenarea unui cerc sau„ o treabă grozavă ”pentru aproape orice.”
Qin crede că părinții au dreptate să aibă așteptări mari față de copiii lor. Cu toate acestea, problema este adesea în modul în care se comunică așteptările.
Într-un studiu care urmează să fie publicat în jurnal Noi direcții pentru dezvoltarea copilului și adolescentului, Qin a descoperit că părinții imigranți chinezi își băteau copiii în mod constant pentru a excela - o practică tipică în China lor natală. Aceasta include compararea copilului cu frații - ca în „Sora ta a luat A direct și a plecat la Harvard, de ce nu poți?”
Într-o altă lucrare, care urmează să fie publicată în Journal of Adolescence, Qin a constatat că studenții chinezi sunt mai deprimați și au o stimă de sine mai mică și mai multă anxietate decât studenții albi. Constatările se bazează pe datele sondajului de la aproape 500 de elevi cu rezultate ridicate la un liceu prestigios de pe Coasta de Est.
Qin crede că problemele sunt adesea complexe, deoarece majoritatea copiilor asiatico-americani provin din familii de imigranți, în care părinții se confruntă cu provocări suplimentare în creșterea copiilor.
În timp ce copiii frecventează școlile din SUA și tind să învețe limba engleză mai repede, părinții lucrează adesea cu colegi imigranți în afaceri conduse de chinezi și, prin urmare, sunt mult mai puțin influențați de cultura americană, a spus ea. Qin consideră că acest decalaj de aculturare poate provoca conflicte familiale, ducând la discordii suplimentare, provocări parentale și probleme de sănătate mintală în rândul adolescenților și adulților tineri.
Ea crede, de asemenea, că problemele pot crește în viitor pe măsură ce populația de imigranți crește. În prezent, aproximativ 20 la sută dintre copiii din Statele Unite au cel puțin un părinte imigrant - un număr despre care se estimează că va crește la 33 la sută până în 2040.
În cele din urmă, Qin a spus: „Există o cale de mijloc sănătoasă între extremele parentale din Est și Vest. Ceea ce este cel mai benefic pentru copii, indiferent de cultură, este așteptările clare și mari într-un mediu familial cald și iubitor. ”
Sursa: Universitatea de Stat din Michigan
