Legătura dintre socializare și abilitățile motorii la copiii autiști

Copiii cu autism cu abilități motorii mai bune sunt, de asemenea, mai abili în socializare și comunicare.

Rezultatele unui nou studiu asupra copiilor mici și preșcolarii cu autism se adaugă la dovezile crescânde ale unei legături între autism și deficitele de abilități motorii.

Pentru studiu, echipa de cercetare a testat 233 de copii cu vârste cuprinse între 14 și 49 de luni diagnosticați cu autism.

„Chiar și la această vârstă fragedă, vedem deja abilitățile motorii mapându-le abilitățile sociale și comunicative”, a spus autorul principal, Megan MacDonald, Ph.D. MacDonald, profesor asistent la Colegiul de Sănătate Publică și Științe Umane de la Universitatea de Stat din Oregon, este expert în abilitățile de mișcare ale copiilor cu tulburare de spectru autist.

„Abilitățile motorii sunt încorporate în tot ceea ce facem și de prea mult timp au fost studiate separat de abilitățile sociale și de comunicare la copiii cu autism”, a spus MacDonald.

Dezvoltarea abilităților motorii este crucială pentru copii și poate contribui, de asemenea, la dezvoltarea unor abilități sociale mai bune.

MacDonald a spus într-un studiu, copiii de 12 ani cu autism se comportau fizic la același nivel cu un copil de 6 ani.

„Așa că au niște abilități motorii și se cam strecură prin sistem”, a spus ea.

„Dar trebuie să ne întrebăm despre implicațiile sociale ale unui copil de 12 ani care aleargă ca un copil mult mai mic. Deci, această piesă de calitate lipsește, iar deficitul de abilități motorii devine mai mare pe măsură ce îmbătrânesc. ”

În studiul lui MacDonald, copiii care au testat mai mult abilitățile motorii au fost, de asemenea, mai buni la „abilitățile de viață zilnice”, cum ar fi vorbirea, jocul, mersul pe jos și solicitarea de lucruri de la părinți.

„Putem preda abilitățile motorii și să intervenim la vârste mici”, a spus MacDonald. „Abilitățile motorii și autismul au fost separate de prea mult timp. Acest lucru ne oferă o altă cale de luat în considerare pentru intervențiile timpurii. ”

În mod ideal, programele de educație fizică adaptivă se concentrează atât pe dezvoltarea abilităților motorii, cât și pe latura comunicativă.

Din păcate, deoarece tulburarea din spectrul autist este o dizabilitate care are un impact atât de dramatic asupra abilităților sociale, deficitul de abilități motorii tinde să fie îndepărtat.

„Nu prea înțelegem cum funcționează acest link, dar știm că există”, a spus ea. „Știm că acei copii se pot așeza, se pot plimba, se pot juca și alerga par să aibă și abilități de comunicare mai bune.”

Cercetarea este publicată în jurnal Cercetări în tulburările de spectru autist.

Sursa: Universitatea de Stat din Oregon