Mesajele inspiraționale ar trebui să se potrivească cu personalitatea

Noile cercetări fascinante sugerează prezentarea unei sarcini specifice, deoarece „distracția” poate fi o strategie eficientă pentru obținerea conformității în rândul persoanelor care au dificultăți în a rămâne în sarcină. Cu toate acestea, transformarea unei sarcini în „distracție” poate reduce performanța persoanelor care apreciază excelența și munca grea.

Descoperirile sugerează că doi studenți pot răspunde destul de diferit la îndemnul unui profesor că se străduiesc spre excelență, a declarat profesorul de psihologie al Universității din Illinois, Dolores Albarracín, care a efectuat cercetarea împreună cu William Hart, de la Universitatea din Florida.

Unul poate fi stimulat să încerce mai mult, în timp ce altul ar putea deveni mai puțin motivat.

Studiul sugerează, de asemenea, că cei care sunt „dezinteresați cronic de realizare” nu funcționează din dorința de a face rău, a spus Albarracín. Răspunsurile lor diferite pot reflecta pur și simplu faptul că au obiective diferite.

„Mentalitatea competitivă, mentalitatea realizării devine un imens motivator pentru cei care nu apreciază neapărat excelența la fel de mult pe cât își prețuiesc bunăstarea”, a spus Albarracín.

„Poate că motivul pentru care nu le pasă să facă bine este că vor să facă altceva; vor să se distreze - ceea ce nu este un scop rău ”, a spus ea.

În patru studii, cercetătorii au evaluat modul în care atitudinile participanților față de realizare, numite „motivația lor cronică de realizare”, și-au influențat performanța în diferite sarcini.

Cercetătorii au descoperit că cei cu o motivație ridicată pentru realizare s-au descurcat mai bine într-o sarcină atunci când au fost, de asemenea, expuși la „amorsare” subconștientă (fulgerul unui cuvânt pe ecranul computerului, de exemplu, care a apărut prea scurt pentru a fi observați în mod conștient) care se referă la câștig, măiestrie sau excelență.

Cei cu motivație scăzută de realizare au făcut mai rău în aceleași condiții.

În mod similar, atunci când li sa oferit o alegere, cei cu motivație ridicată pentru realizare au fost mai predispuși să reia o sarcină întreruptă, cum ar fi un puzzle de căutare de cuvinte, despre care li s-a spus că și-au testat capacitatea de raționament verbal, decât colegii lor, care au fost mai predispuși să treacă la o sarcină percepută ca distracție.

Dar, într-un studiu final, cercetătorii au descoperit că cei cu motivație ridicată pentru realizare au făcut de fapt mai rău la un puzzle de căutare de cuvinte atunci când li s-a spus că exercițiul este distractiv și au fost expuși la primii de realizare, cum ar fi cuvintele „excel”, „concurență” ”Sau„ domina ”. Omologii lor, care nu au fost foarte motivați să realizeze, s-au descurcat mai bine în aceleași condiții.

Aceste descoperiri sugerează că primii de realizare inhibă dorința de a se distra în cei motivați să realizeze, au scris autorii. Dar la persoanele cărora le lipsește motivația pentru realizare, aceleași indicii par să le sporească dorința - și abilitatea - de a îndeplini o sarcină văzută ca distractivă.

„Nu este vorba despre cei care au o motivație ridicată pentru realizare întotdeauna se descurcă mai bine”, a spus Albarracín. „Puteți obține, de asemenea, persoanele cu motivație de realizare scăzută pentru a obține performanțe mai bune decât cele maxime atunci când prezentați o sarcină cât mai plăcută și distractivă.”

Aceste descoperiri ar trebui să fie de interes pentru educatorii care speră să-și motiveze elevii într-un mod care îmbunătățește performanța, a spus ea.

Studiul apare în Journal of Personality and Social Psychology.

Sursa: Universitatea din Illinois