15 Icebreakers pentru studenți

Când începeți primul semestru, există mulți studenți pe care nu îi cunoașteți încă. Indiferent dacă sunteți student sau profesor, spărgătorii de gheață pentru studenți pot ajuta pe toți să se cunoască. Ei ajută elevii să se prezinte și să învețe fapte interesante unul despre celălalt. Pot fi utilizate pentru colegi de cameră, colegi de clasă sau evenimente din campus. Alege-ți favoritul sau folosește mai multe dintre spărgătoarele de gheață pentru studenții de pe listă pentru a începe să spargi gheața.

Aceste spărgătoare de gheață destinate studenților de la colegiu sunt deosebit de bune pentru studenții de vârstă și pentru transfer. Acești studenți ajung în campus fără să cunoască pe nimeni. În câteva săptămâni, își vor face prieteni pe viață. Spărgătorii de gheață ajută la pornirea mingii ajutându-i pe elevi să se familiarizeze între ei.

1. Linia de recepție

Pentru a face acest spărgător de gheață pentru studenți, trebuie să separați studenții în două grupuri. Fă-ți fiecare grup față unul cu celălalt. Apoi, fiecare persoană trebuie să vorbească cu persoana din fața lor până când se întâmplă semnalul pentru ca acestea să se miște. Când dai semnalul, persoana de la capătul unei singure linii se deplasează la capătul liniei. Acest lucru face ca toți cei din rând să aibă o persoană nouă cu care să vorbească.

Puteți alege propriile subiecte de conversație sau puteți utiliza una dintre aceste întrebări de fiecare dată când rotiți studenții.

Pe cine consideri cel mai mare model de rol? De ce?
Dacă ai putea să îți iei o vacanță oriunde în lume, unde ai pleca și de ce?
Care este hobby-ul tău preferat?
Care este filmul tău preferat sau emisiunea de televiziune?
De ce te-ai înscris la acest colegiu?
Care este grupul tău de muzică preferat?
Care este un citat prin care îți trăiești viața?
Ce vrei să studiezi la facultate?

2. Zippity Do Da

Pentru acest spărgător de gheață, faceți-i pe studenți să stea sau să stea într-un cerc. O persoană stă sau stă în mijlocul cercului. Apoi, persoana din centru indică o figură către una dintre persoanele din cerc. Ei spun: „Zippity face zi, zippity da, ce zi minunată.” Înainte de a putea termina să spună această frază, persoana pe care o indică trebuie să strige numele jucătorului în dreapta lor.

Dacă jucătorul nu își poate aminti numele sau nu îl sună la timp, trebuie să schimbe locurile cu persoana din centrul cercului. Dacă reușesc să spună numele corect al persoanei din dreapta lor, atunci persoana din centru trebuie să o facă din nou cuiva altcineva din cerc. Pentru a face acest joc puțin mai ușor, cu siguranță, ar trebui să-i faceți pe jucători să se prezinte înainte de a încerca să joci.

3. Ghici pe cine?

La începutul oricărui eveniment, social sau de clasă, îi faceți pe elevi să creeze o carte de notă cu numele lor, precum și trei declarații despre el însuși sau despre ea însăși. Apoi, colectați cărțile. Vei citi o declarație despre student fără să spui numele. Oamenii din grup trebuie să ghicească cine descrii. Folosiți fiecare afirmație o singură dată în timp ce jucați acest joc.

4. Momente stânjenitoare

Acesta este un joc distractiv de jucat în timpul primei clase. Anunțați-i pe elevi că își vor împărtăși cel mai jenant moment la sfârșitul clasei. Acest lucru le va oferi timp să se gândească la momentul lor cel mai jenant în timp ce se desfășoară clasa. Fiecare student va primi maxim două minute pentru a-și împărtăși momentul amuzant și jenant. Lăsați fiecare elev să își împărtășească momentul la sfârșitul clasei. De asemenea, puteți modifica acest joc lăsând studenților să împărtășească ceva bun sau nou care li s-a întâmplat în ultimele 24 de ore.

5. Jocuri de hârtie

Separați-vă clasa în grupuri de aproximativ trei membri. Fiecare echipă va primi o pungă de hârtie care are diferite obiecte în ele. Aceste elemente pot fi lucruri precum săpun, discuri de calculator, linguri de lemn sau șuruburi. Apoi, echipele au la dispoziție 10 minute pentru a se gândi la un skit sau joc care folosește recuzita în saci. Dacă doriți să vă facilitați, puteți oferi fiecărei echipe un subiect specific pentru a-și baza schitul.

Odată ce echipele au la dispoziție 10 minute pentru a-și planifica și exersa schiurile, le pot efectua în fața clasei. Acesta este un mod distractiv de a sparge gheața și de a obține sucurile creative tuturor.

6. Luarea părților

Pentru acest joc, elevii trebuie să decidă între următoarele categorii. Sunăți opțiunile, iar studenții trebuie să meargă într-o parte sau în alta a camerei, în funcție de opțiunea pe care o aleg. După ce sunt de partea lor în cameră, pot discuta motivele pentru care au ales această opțiune. Puteți crea propriile opțiuni pentru aceasta sau puteți folosi propriile idei pentru joc.

Terminator sau Happy Gilmore
Urmăriți un joc de fotbal sau vedeți o joacă
Căpșune sau ciocolată
Pop sau țară
Dimineața sau noaptea
Aveți câțiva prieteni apropiați sau mulți cunoscuți
Planifică-ți o vacanță sau ajută-o când ajungi
Khakis sau blugi
Batman sau James Bond
Liberal sau conservator
Vorbește sau ascultă
Fii baseball sau bat
Montana sau Texas
Construiți o mașină sau proiectați o mașină

7. Cui pantofi?

Faceți ca toți elevii să stea într-un cerc mare. Ar trebui să stea umăr la umăr. După ce toată lumea este gata, cereți-le studenților să-și scoată pantofii. Ar trebui să-și lege pantofii la dreapta și la stânga. Apoi, faceți pe toți să alerge în centrul cercului și să-și arunce pantofii într-o grămadă. Apoi, ei revin la marginile cercului.

Odată ce toată lumea este pregătită, elevii trebuie să se întoarcă prin apucarea unei perechi de pantofi care nu le sunt proprii din toată grămada. După ce aleg pantofii, ar trebui să descrie ceea ce cred că este proprietarul pe baza stilului și tipului de pantofi. După ce și-au declarat deducerile, proprietarul înaintează să se prezinte. Apoi, proprietarul ajunge să aleagă o pereche de pantofi. Studenții continuă până când toată lumea din cameră a avut șansa să aleagă niște pantofi și să se prezinte.

8. Un pat pe spate

Pentru acest joc, începeți trecând bucăți de hârtie standard studenților de la colegiu. Fiecare student trebuie să-și urmărească mâna pe bucata de hârtie. După aceea, atașați mâinile pe spatele elevilor folosind bandă sau știfturi pentru a le fixa pe cămașă. În continuare, faceți ca elevii să circule prin cameră. Fiecare elev scrie pe toți ceilalți studenți „mână”. Ei scriu ceva pozitiv despre elev. Când toată lumea este terminată, pot scoate mâinile și pot citi comentariile. Acest lucru nu funcționează întotdeauna ca spărgător de gheață, deoarece studenții trebuie să se cunoască unii pe alții pentru a scrie ceva. Este un joc bun de făcut înainte de teste sau examene, astfel încât elevii să se poată relaxa și să se simtă încrezători.

9. Am ales această școală Pentru că. . .

Acesta este un joc minunat pentru a te juca cu locuitorii unui cămin. Faceți-i pe elevi să se formeze într-un cerc. Fiecare student se ridică în picioare și își spune numele. Apoi, le spune tuturor motivele pentru care au ales acest colegiu. Continuați în jurul cercului. Fiecare jucător suplimentar trebuie să repete numele și motivul fiecărui jucător înaintea lor. Puteți juca acest joc, făcând ca elevii să-și declare majoritatea în loc de motivul pentru care au ales această școală.

10. Înapoi înapoi

Fiecare student ar trebui să-și pună un partener care să fie cât mai aproape de greutatea și înălțimea lor. Dacă acest lucru este prea greu pentru studenți, îi puteți asocia în schimb. După aceea, partenerii ar trebui să blocheze brațele unul cu celălalt. Acum, fiecare pereche ar trebui să se așeze pe pământ cu brațele încă blocate. Când spui „du-te”, perechile ar trebui să încerce să se ridice în sus, fără să-și elibereze brațele sau să cadă.

11. Cine a făcut-o?

În acest joc, trebuie să aveți câteva fișe index. Treceți-le cu câteva markere, astfel încât fiecare student la colegiu să obțină unul. Apoi, elevii trebuie să scrie pe card un fapt interesant despre ei înșiși. Acesta ar putea fi un loc în care au plecat, un hobby, ceva ce au făcut sau un fapt similar. După ce au terminat, luați cărțile înapoi de la studenți și amestecați-le. Înmânează câte un card la întâmplare fiecărui student. După aceea, studenții trebuie să ocolească camera și să încerce să ghicească cardul pe care îl au în mâini.

12. Înghețarea alfabetului

În acest joc, elevii trebuie să recite alfabetul împreună. Când strigați, „opriți-vă”, trebuie să înceteze să-l reciteze. Trebuie să acorde atenție scrisorii pe care au oprit-o. Apoi, toți cei din cerc trebuie să înainteze și să spună ceva la care așteaptă cu nerăbdare la facultate care începe cu acea scrisoare. După ce toată lumea a avut șansa să spună ceva, faceți-i să înceapă din nou să reciteze alfabetul. La a doua ocazie, îi puteți face pe studenți să spună una dintre trăsăturile lor de personalitate care începe cu litera pe care au oprit-o. Puteți continua să schimbați tipul de adjectiv sau trăsătură de fiecare dată când jucați jocul.

13. Cine ești?

Acesta este un joc care poate fi jucat în grupuri de trei. Dacă aveți un grup mare, împărțiți-le în grupuri mai mici de trei. Puteți crea aceste grupuri doar numărând trei persoane sau după culoarea hainelor. După ce se află într-un grup, solicitați-i să găsească un loc unde să stea. Când le spui un subiect, ei trebuie să vorbească despre subiectul pe care i-l oferi. La fiecare trei-cinci minute, dă-le un alt subiect despre care să vorbești. Puteți crea propriile subiecte sau puteți utiliza unele dintre cele din următoarea listă:

Ce apreciezi cel mai mult în viața ta?
Care sunt cele cinci cuvinte pe care le-ar folosi prietenii sau familia pentru a vă descrie?
Ce speri să faci în cinci ani de acum încolo?
Ce este un lucru pe care foarte puțini îl știu despre tine?
Ce ai vrea să înveți cum să faci mai bine?
Ce calitate îți place cel mai mult despre tine?
Ce valorezi cel mai mult într-un prieten?
Care sunt cele mai grele și mai ușoare emoții pentru tine să le exprimi altora? De ce?
Care este singurul obiectiv pe care doriți să îl îndepliniți în anul următor?
Care este cea mai mare provocare cu care te confrunți în viața ta?
Care este un motto sau o regulă pe care încercați să o trăiți?

14. Completarea sentinței

Înainte de a vă aduna împreună, solicitați elevilor sau conducătorului studenților să creeze o listă de propoziții. Aceste propoziții pot fi citite astfel încât întregul grup să le termine împreună sau liderul poate citi la rândul său o propoziție fiecărui elev și să-i facă să o termine. Unele dintre diferitele propoziții pe care le puteți utiliza includ:

Cel mai ciudat prieten al meu este. . .
Singurul lucru pe care mi-aș dori să îl îndeplinesc cel mai mult în acest an este. . .
Unul cuvânt pe care l-aș folosi pentru a-mi descrie familia este. . .
Înainte de a veni la acest colegiu, principalul meu obiectiv în viață a fost. . .
La cinci ani de astăzi, îmi doresc să fiu. . .
Lucrul care mă preocupă cel mai mult în facultate este. . .
Lucrurile pe care le prețuiesc cel mai mult în viață sunt. . .
Lucrul pe care mi-l amintesc cel mai mult despre liceu este. . .

15. Haosul comic

Utilizați un ziar pentru a decupa mai multe benzi desenate. Apoi, tăiați fiecare bandă în două părți și puneți-le într-un recipient. Odată ce începe clasa, elevii vor trage o bandă din recipient la întâmplare. Apoi, ei trebuie să caute elevul care are cealaltă jumătate a benzii desenate. Dacă utilizați o benzi desenate, puteți face perechile să se formeze în grupuri pentru a pune banda desenată în ordinea cronologică potrivită. Puteți utiliza mai multe benzi desenate astfel încât să existe mai multe echipe de benzi desenate în clasă. Dacă o faci în acest fel, poți ajunge într-o competiție pentru a vedea ce grup se poate forma, comanda fâșii și termină mai întâi.