Cheia succesului: s-ar putea să nu fie ceea ce crezi că este
Ca indicatori ai succesului, cercetătorii se uită adesea la performanțele școlare, la absolvirea diplomelor, la capacitatea de a menține un loc de muncă, la obținerea unui venit locuibil, la abținerea consumului ilegal de droguri și la divorț.
În America de astăzi, accentul tinde să fie pe realizarea cognitivă. Succesul în viață, credem atât de des, vine cu cunoștințe și abilități.
Dar abilitatea intelectuală este doar un mic factor care contribuie la succesul în viață. Deci, care sunt cheile succesului în viață?
Potrivit unui articol recent din Wall Street Journal, psihologii, neurologii, economiștii și educatorii au studiat factorii care contribuie la succes și au produs dovezi că intelectul nu este central pentru succesul vieții.
James Heckman, economist la Universitatea din Chicago care în 2000 a câștigat Premiul Nobel pentru economie, a investigat problema succesului. Domnul Heckman a convocat conferințe ale economiștilor și psihologilor pentru a înțelege anumite întrebări: Ce abilități și trăsături duc la succes? Cum se dezvoltă în copilărie? Și ce fel de intervenții ar putea ajuta copiii să se descurce mai bine?
Pe măsură ce răspunsurile la aceste întrebări apar, dovezile nu indică abilitatea intelectuală ca fiind centrală pentru succesul vieții, ci abilitățile non-cognitive. Aceste abilități non-cognitive - cu alte cuvinte, trăsături de personalitate - par să aibă un impact asupra succesului vieții mai mult decât ne-am presupus de obicei.
Da, ceea ce știi este important. Și pregătirea și nivelul de calificare la un loc de muncă contribuie la succesul în acel loc de muncă. Dar alte calități precum persistența, autocontrolul, conștiința, încrederea în sine și curiozitatea contează, poate mai mult.
La fel ca cunoștințele, aceste trăsături de personalitate pot fi dezvoltate, dar spre deosebire de cunoștințele predate în clasă sau carte, ele provin din experiența vieții. Majoritatea calităților care contribuie la succesul general al vieții provin din experiențele noastre cu adversitate. Înfruntarea provocărilor dificile și depășirea acestora creează încredere în sine, învață autocontrolul și tinde să încurajeze o atitudine de conștiinciozitate față de ceilalți, care se pot confrunta și cu dificultăți.
Probleme în dezvoltarea acestor trăsături apar atunci când indivizii sunt supra-protejați și rareori se confruntă cu provocări reale sau când o persoană sau un copil se confruntă cu adversități copleșitoare sau provocări semnificative de viață asupra cărora nu au control. Abuzul sau confruntarea cu crize multiple care apar una după alta fără timp pentru recuperare sunt două exemple de adversități copleșitoare care pot afecta acele trăsături de personalitate legate de succesul vieții.
Prin urmare, promovarea acestor trăsături de personalitate este complexă. Trebuie să le permitem celor pe care îi iubim un grad de eșec, astfel încât să poată învăța să depășească provocările vieții. Chiar și cei care au experimentat adversități copleșitoare trebuie să ajungă să aibă încredere în ei înșiși și în capacitatea lor de a reuși atunci când se confruntă cu contracarări.
Încrederea, curajul și persistența sunt învățate atunci când ne luptăm. Provocarea este să ne permitem pe noi înșine și pe ceilalți să lupte, pentru a învăța persistența și încrederea în sine, rămânând în același timp conștient că prea multe adversități pot eroda și sentimentul de sine.
