„Știu totul” știe cu adevărat totul?

Oamenii care au o viziune exagerată a propriului IQ - cei susceptibili de a fi numiți „știu totul” - tind să aibă mai mult succes academic decât omologii lor umili, potrivit unui nou studiu realizat de Universitatea Baylor și Universitatea Mary Hardin -Baylor.

Constatarea a fost o surpriză pentru cercetători, care au teoretizat că persoanele cu „umilință intelectuală” vor obține un succes mai mare. Persoanele cu smerenie intelectuală sunt cele cu o viziune exactă sau moderată a propriei inteligențe și care sunt deschise criticilor și ideilor noi.

În schimb, cercetătorii au descoperit că aroganța intelectuală a prezis, în general, realizările academice, în special la cursurile individuale.

„O posibilitate este ca oamenii care se consideră aroganți intelectual să știe ce știu și asta se traduce prin creșterea performanței academice”, a declarat cercetătorul Wade C. Rowatt, Ph.D., profesor Baylor de psihologie și neuroștiințe.

Pentru studiu, 103 studenți de licență au lucrat pentru un semestru complet în grupuri de patru până la șase membri la cursuri de psihologie de nivel superior. Au finalizat o varietate de proiecte, atât individual, cât și împreună.

Apoi au făcut teste; mai întâi individual, apoi cu membrii grupului lor, care și-au dat feedback despre munca celuilalt. Studenții au obținut credit atât pentru spectacole individuale, cât și pentru grupuri.

Mai târziu, fiecare elev a completat un chestionar care evaluează personalitatea fiecărui membru al grupului, inclusiv ei înșiși. Au măsurat „umilința intelectuală”, pe baza unor trăsături „deschise criticilor” și „știe la ce nu se pricepe”. De asemenea, au măsurat „aroganța intelectuală”, pe baza unor trăsături precum „are o minte apropiată” și „crede propriile idei superioare ideilor altora”.

De asemenea, au fost evaluate trăsături suplimentare, printre care asertivitatea, inteligența, autodisciplina, deschiderea și simțul umorului. Mulți care s-au apreciat ca fiind înalți în umilință, s-au apreciat și pe ei înșiși în privința unor virtuți precum competența, simpatia și conducerea.

Grupurile tindeau să vadă oamenii ca fiind aroganți intelectual, pe care îi vedeau ca fiind dominanți, extraversionați și dorind să fie centrul atenției, dar săraci și conștiincioși.

Participanții la grupurile pe termen lung au reușit să ajungă la un consens semnificativ statistic cu privire la modul în care au privit o persoană, au spus cercetătorii.

Acest lucru a fost în contrast cu o altă parte a cercetării, în care 135 de participanți (care nu se cunoșteau) au petrecut doar aproximativ 45 de minute împreună, împărtășind punctele lor forte și punctele slabe, făcând brainstorming despre un scenariu teoretic în care aveau degetele în plus, lucrând împreună la întrebări matematice și verbale și discutarea rezultatelor acestora. În acest caz, participanții nu au ajuns la un consens cu privire la smerenia sau aroganța intelectuală a altora.

„Dacă oamenii își formează opinii despre extraversiune și cineva vorbește foarte mult, este ușor să atragă un consens despre acea persoană”, a declarat autorul principal Benjamin R. Meagher, dr., Acum profesor asistent la Franklin & Marshall College din Lancaster, Pennsylvania. „Dar este mai dificil pentru grupuri să recunoască ce comportament dezvăluie umilința altei persoane, spre deosebire de a fi pur și simplu timid sau nesigur”.

Cercetătorii subliniază încă importanța umilinței intelectuale în ceea ce privește învățarea de lucruri noi, creșterea personală și legăturile sociale.

„Ceea ce cred că este important în ceea ce privește umilința intelectuală este o necesitate nu numai pentru știință, ci doar pentru a învăța în general - și asta se aplică claselor, un cadru de lucru, oriunde”, a spus Meagher.

„Învățarea a ceva nou necesită mai întâi să-ți recunoști propria ignoranță și să fii dispus să-ți faci cunoscută altora ignoranța. Oamenii diferă în mod clar în ceea ce privește disponibilitatea lor de a face așa ceva, dar această dorință de a învăța, de a se răzgândi și de a aprecia opinia altora este cu adevărat necesară dacă oamenii și grupurile vor să se dezvolte și să crească. "

Lucrarea este publicată în Journal of Research in Personality.

Sursa: Universitatea Baylor