Jocuri „Just-Enough” legate de copii bine reglați

Ar putea un joc video pe zi să-l țină pe doctor departe? Noile cercetări de la Universitatea Oxford arată că copiii care participă la mai puțin de o oră de joc video în fiecare zi sunt mai bine reglați și au mai puține probleme de conduită decât cei care nu au jucat niciodată sau cei care joacă timp de trei ore sau mai mult.

Când timpul de joc a trecut peste o oră, acele efecte pozitive s-au diminuat. Și când copiii au jucat mai mult de trei ore pe zi, copiii au fost mai predispuși să sufere de hiperactivitate și probleme de atenție, să arate o lipsă de empatie și să raporteze mai puțină satisfacție cu viața.

Studiul, publicat în jurnal Pediatrie, au constatat că influența jocurilor video asupra copiilor este încă foarte mică în comparație cu factori mai „durabili”, cum ar fi dacă copilul trăiește într-o familie stabilă, are relații școlare bune sau este lipsit material.

Cercetarea a implicat aproape 5.000 de tineri (cu vârste cuprinse între 10 și 15 ani), jumătate bărbați și jumătate femei, care au fost scoși dintr-un studiu reprezentativ la nivel național al gospodăriilor din Marea Britanie.

Participanții au fost întrebați cât timp au petrecut în mod obișnuit pe jocuri bazate pe consolă sau pe computer. De asemenea, au răspuns la întrebări despre cât de mulțumiți erau de viața lor, de nivelul lor de hiperactivitate și neatenție, empatie și cât de bine se înțelegeau cu colegii lor.

Rezultatele au arătat că trei din patru copii și adolescenți au jucat jocuri video zilnic și că cei care își petreceau mai mult de jumătate din timpul liber zilnic jucând jocuri electronice nu erau la fel de bine reglați. Cercetătorii speculează că poate acești copii pierd alte activități îmbogățitoare sau, eventual, se expun la conținut neadecvat conceput pentru adulți.

Pe de altă parte, copiii care au jucat jocuri video mai puțin de o oră (estimat a fi mai puțin de o treime din timpul lor zilnic liber), s-au dovedit a avea cele mai ridicate niveluri de sociabilitate și au fost cel mai probabil să spună că sunt mulțumiți de viețile lor. De asemenea, păreau că au mai puține probleme cu prietenia și sentimentele negative și au raportat mai puțină hiperactivitate decât celelalte grupuri.

„Trebuie efectuate cercetări suplimentare pentru a analiza îndeaproape atributele specifice ale jocurilor care le fac benefice sau dăunătoare. De asemenea, va fi important să se identifice modul în care mediile sociale precum familia, colegii și comunitatea modelează modul în care experiențele de joc influențează tinerii ”, a declarat autorul studiului, Andrew Przybylski, Ph.D., de la Oxford Internet Institute.

Sursa: Universitatea Oxford