Abilitățile mouse-ului pentru computer pentru copii depind mai mult de practică decât de vârstă

Viteza și precizia jocului pe computer crește odată cu vârsta unui copil mic; cu toate acestea, factorul de vârstă este mai puțin relevant decât practica atunci când vine vorba de a fi calificat cu un mouse de computer, potrivit noilor cercetări.

„Învățarea modului de utilizare a computerului a devenit la fel de importantă ca scrisul și cititul în sala de clasă”, a spus dr. Alison Lane, profesor asistent de terapie ocupațională la Universitatea de Stat din Ohio.

"Deoarece frecvența utilizării mouse-ului computerului este la fel de importantă ca vârsta, ar putea fi benefic să introduci copiii în computer la o vârstă fragedă, astfel încât aceștia să-și poată dezvolta abilități încet de-a lungul anilor de practică", a spus Lane.

Împreună cu colega dr. Jenny Ziviani de la Universitatea din Queensland, Lane a observat abilitățile mouse-ului computerului a 221 de copii australieni (cu vârste cuprinse între 5 și 10 ani).

„Am vrut să examinăm influența experienței anterioare asupra competenței mouse-ului copiilor”, a spus Lane.

Copiii au fost testați abilitățile subsetului mouse-ului, inclusiv arătarea și clicul, glisarea și urmărirea urmăririi.

Într-unul dintre aceste teste, numit Chipmunk Fun, copiii au trebuit să facă clic pe cât mai multe fețe chipmunk cât au putut într-un interval de timp de 20 de secunde. Aceasta a fost repetată de șase ori, dimensiunea și locația țintelor schimbându-se de fiecare dată.

„Modul în care copiii abordau jocul părea să depindă de vârsta lor”, a spus Lane.

„Copiii mai mari au fost mai interesați de scopul jocului, care a fost viteza, în timp ce copiii mai mici s-au concentrat asupra naturii de a găsi ținta și de a face clic pe fața chipmunk-ului, spre deosebire de a da clic pe cât mai mulți”, a spus ea.

Rezultatele arată că anumite caracteristici ale jocului sunt dependente de vârstă, cum ar fi abordarea copiilor față de joc, precum și viteza și precizia cu care s-au jucat. Cu toate acestea, cercetătorii au descoperit că frecvența de utilizare a mouse-ului computerului de către copil a fost esențială în determinarea nivelului lor de calificare.

Cercetări separate au descoperit că copiii mai mici necesită mai mult timp pentru a se potrivi cu aceleași abilități de mișcare a șoarecilor ca și copiii mai mari. De fapt, s-a constatat că copiii cu vârsta cuprinsă între 6 și 8 ani au necesitat mai mult de două ori cantitatea de practică decât colegii lor de 10 ani.

Echipa de cercetare a observat cele mai mari salturi în ceea ce privește precizia și viteza computer-mouse-ului între 6 și 7 ani și între 8 și 9 ani. La vârste cuprinse între 9 și 10 ani, performanța părea să fie de platou.

Cercetările anterioare arată că timpii de reacție ai copiilor tind să crească în jurul vârstei de 6 sau 7 ani și că precizia și viteza spațială sporită se dezvoltă în jurul vârstei de 8 ani.

„Îmbunătățirile în viteză și precizie la aceste vârste se datorează cel mai probabil dezvoltării motricității copiilor”, a spus Lane.

Interesant este faptul că, deși copiii mai mari au fost mai rapizi și mai exacți, copiii mai mici au avut mișcări mai fine ale mouse-ului. Echipa a găsit acest lucru surprinzător, deoarece se aștepta ca netezimea să se coreleze cu precizia și viteza.

De fapt, netezimea a continuat să scadă odată cu creșterea copiilor. Poate că acest lucru se datorează naturii competitive a unui copil mai mare, sugerează Lane, iar fluiditatea poate fi sacrificată pentru viteză.

Fetele au fost ușor mai bune la controlul ușor al mouse-ului decât băieții și nu au existat diferențe semnificative între fete și băieți în ceea ce privește viteza și precizia.

În cele din urmă, Lane a spus că copiii trebuie să practice cel puțin o dată pe săptămână sau mai mult cu un mouse pentru a arăta cele mai bune câștiguri în ceea ce privește acuratețea, viteza și minimizarea erorilor.

„Avem nevoie de mai multe studii pentru a determina durata optimă și conținutul sesiunilor de practică pentru copiii aflați în diferite stadii de dezvoltare”, a spus ea. „Dar practica ajută cu siguranță la viteză și precizie.”

Rezultatele apar în jurnalCalculatoare și educație.

Sursa: Universitatea de Stat din Ohio