Comunicări infantile legate de rezultatele autismului

Cercetările emergente urmăresc să îmbunătățească detectarea tulburărilor din spectrul autist (ASD) la copiii cu risc ridicat, în speranța că o intervenție timpurie va duce la rezultate mai bune în viitor

Cercetătorii spun că 19 la sută dintre copiii cu un frate diagnosticat cu tulburare de spectru autist (TSA) vor dezvolta autism datorită vulnerabilităților genetice și de mediu comune.

Într-un nou studiu, oamenii de știință ai Universității din Miami (UM) au descoperit măsuri de comunicare non-verbală la copii, cu vârsta de până la opt luni, care preziceau simptome de autism (care au devenit evidente până în al treilea an de viață).

Descoperirile lor sunt publicate în jurnal Pruncie.

Rezultatele sugerează că identificarea copiilor, care au dificultăți suficient de devreme, poate spori efectele intervențiilor.

„Pentru copiii cu risc de a dezvolta un TSA, intervențiile specifice orientate spre comunicare în primii ani de viață pot diminua severitatea impactului autismului”, spune Daniel Messinger, profesor de psihologie și investigator principal al studiului.

Înainte ca copiii să învețe să vorbească, ei comunică non-verbal folosind contactul vizual și gesturile. Aceste abilități se numesc comunicare referențială și sunt în curs de dezvoltare până la vârsta de opt luni. Cu toate acestea, „deficiențele comunicării referențiale non-verbale sunt caracteristice copiilor mai mari cu TSA”, spune Caroline Grantz, coautor al lucrării.

Pentru studiu, cercetătorii au testat două grupuri de copii. Un grup a prezentat un risc ridicat pentru TSA, iar al doilea grup a avut un risc scăzut.

Evaluările au avut loc în timpul sesiunilor de 15-20 de minute, la 8, 10, 12, 15 și 18 luni de viață. Echipa a măsurat dezvoltarea a trei forme de comunicare non-verbală:

• Inițierea atenției comune (IJA) - modul în care un copil își arată interesul pentru un obiect sau eveniment unui partener. De exemplu, contactul vizual și indicarea pentru a arăta o jucărie;
• Inițierea cererilor de comportament (IBR) - modul în care un copil solicită ajutor de la un partener, prin contactul vizual pentru a solicita o jucărie, atingând, arătând sau oferind examinatorului o jucărie dorită;
• Răspunsul la atenția comună (RJA) - modul în care sugarii răspund și urmează comportamentul unui partener. De exemplu, atunci când examinatorul indică ceva și copilul urmărește privirea experimentatorului pentru a privi acel obiect.Rezultatele arată că niveluri mai scăzute de creștere IJA și IBR între opt și 18 luni au prezis severitatea simptomelor ASD pentru copiii care au avut un frate cu autism.

„În general, sugarii cu cele mai mici rate de IJA la opt luni au prezentat un angajament social mai scăzut cu un examinator la vârsta de 30 de luni”, a declarat Lisa Ibañez, Ph.D., primul autor al lucrării.

Sursa: Universitatea din Miami