Cântecele care bat din palme îmbunătățesc abilitățile motorii și cognitive ale copilului

Multe cântece din copilărie încorporează palme de mâini. Acum, există cercetări care să demonstreze că acele simple cântări ajută dezvoltarea motorie și cognitivă a unui copil.

Studiul de primă mână, realizat de cercetători de la Universitatea Ben-Gurion din Negev (BGU), relevă impactul pe care aceste activități îl au asupra dezvoltării unui copil.

Atunci când se compară elevii elementari de vârstă mică care sunt expuși cântecelor din palme cu cei care nu sunt expuși acestor activități, diferențele au fost izbitoare.

„Am constatat că copiii din clasele I, II și III care cântă aceste cântece demonstrează abilități absente la copiii care nu participă la activități similare”, explică dr. Idit Sulkin.

Cercetarea afirmă că cântecele care bat din palme sunt o parte integrantă a dezvoltării.

Dr. Warren Brodsky, psiholog muzical care a supravegheat disertația de doctorat a lui Sulkin, a declarat că aceste constatări confirmă faptul că atunci când un copil nu este expus la aceste tipuri de activități, el sau ea este mai vulnerabil la apariția dislexiei și a discalculiei.

„Nu există nicio îndoială că astfel de activități antrenează creierul și influențează dezvoltarea în alte zone”, a spus Brodsky.

În timpul acestui studiu, Sulkin a vizitat câteva săli de clasă I, II și III timp de 10 săptămâni. A plasat niște cursuri în programe de apreciere a muzicii sau în antrenament de cântec care bat din palme. În timp ce un alt grup a rămas în medii fără stimuli muzicali.

„Într-o perioadă foarte scurtă de timp, copiii care, până atunci, nu participaseră la astfel de activități, au prins abilitățile lor cognitive față de cei care au făcut-o”, a spus ea.

Cu toate acestea, progresele au avut loc numai pentru copiii din cursurile de batere a mâinilor.

Prin auto-observarea lui Sulkin, ea și-a dat seama că copiii de vârstă fragedă sunt atrași de cântece asemănătoare palmei.

„Cântecele care bat din palme apar în mod natural în viața copiilor în jurul vârstei de șapte ani și dispar în jurul vârstei de 10 ani. În această fereastră îngustă, aceste activități servesc drept o platformă de dezvoltare pentru a spori nevoile copiilor - emoțional, sociologic, fiziologic și cognitiv. Este o etapă de tranziție care îi duce la următoarele faze ale creșterii ", a spus Sulkin.

Și în timp ce studiul direct a fost limitat la copii, Sulkin i-a întrebat și pe adulți să vadă efectul pe care îl are asupra lor muzica și expunerea la palme. Ea și-a dat seama că adulții văd, de asemenea, efecte pozitive din palpitarea mâinilor.

Sulkin a remarcat faptul că, deși mulți adulți s-ar putea simți prostuți în legătură cu aceste exerciții, „ei raportează că se simt mai atenți și cu o dispoziție mai bună” odată ce le-au efectuat.