Educația școlii medicale din jocurile video?
De fapt, nu ar trebui să fie o surpriză, deoarece elevii de astăzi au fost crescuți cu un mouse digital în mâini.
Un raportat la 98 la sută dintre studenții la medicină chestionați la Universitatea din Michigan și Universitatea din Wisconsin-Madison le-a plăcut ideea de a folosi tehnologia pentru a-și îmbunătăți educația medicală.
Studiul este publicat online în BMC Medical Education.
De exemplu, un mediu virtual ar putea ajuta studenții la medicină să învețe cum să intervieze un pacient sau să conducă o clinică pentru pacienți. În sondaj, 80% dintre studenți au spus că jocurile pe computer pot avea o valoare educațională.
Studiul ajută la risipirea stereotipului jocurilor video ca obiectiv exclusiv al adolescenților solitari. În schimb, pot fi folosite ca instrumente avansate de predare care se potrivesc unui stil de învățare emergent, spun autorii.
„Datorită, în mare măsură, gradului lor ridicat de alfabetizare tehnologică, studenții la medicina de astăzi sunt un public radical diferit față de studenții de acum 15-20 de ani”, spune Frederick W. Kron, MD, despre așa-numita generație milenară.
„Sunt de fapt mai confortabili în medii bogate în imagini decât cu textul.”
Studenții de sex masculin au avut de 4,4 ori mai multe șanse ca elevii să joace jocuri video. Acestea și alte diferențe de gen trebuie abordate, deoarece școlile iau în considerare cum să creeze jocuri video pentru a fi utilizate în educația medicală, spun autorii.
Dintre cei peste 200 de studenți la medicină chestionați, 77 la sută au declarat că vor participa la un simulator online de îngrijire a sănătății cu mai mulți jucători, cu condiția să îi ajute să atingă un obiectiv important.
„Jocurile de rol pot avea o utilizare educațională specială pentru a-i ajuta pe elevi să-și imagineze cum ar fi viața lor în diferite tipuri de practică profesională”, spune Michael D. Fetters, MD, MPH, profesor asociat în medicină de familie și director al Japanese Family Health Program la UM.
„Permiterea studenților să pășească în pielea practicienilor din diferite specialități, setări de îngrijire a sănătății și sisteme economice, într-un mod captivant și autentic, ar putea ajuta la orientarea deciziilor lor cu privire la alegerile de carieră care s-ar potrivi cel mai bine cu valorile și caracteristicile lor personale”, Feters spune.
Simulatoarele practice și manechinele computerizate au devenit un instrument în educația medicală și îi ajută pe medici să învețe cum să facă incizii chirurgicale sau să livreze un copil, dar școlile de medicină continuă să caute modalități de a instrui studenții la medicină pentru ceea ce vor vedea în viața reală.
„Conducerea academică a cerut metode inovatoare pentru a îmbunătăți modul în care studenții la medicină accesează conceptele de care au nevoie pentru a deveni medici”, spune Kron, fost profesor asistent de medicină de familie la Universitatea din Wisconsin.
„Noile tehnologii media dezvoltate de industria jocurilor video sunt foarte promițătoare pentru a ajuta educatorii să îndeplinească acel mandat critic.”
Sursa: Universitatea din Michigan
