Școala adolescenților, problemele familiale tind să se răspândească timp de 2 zile
Un nou studiu constată că adolescenții se pot confrunta cu stări negative de dispoziție și probleme psihologice timp de două zile după un incident problematic acasă sau la școală. Cercetătorii au descoperit că conflictele familiale și problemele la școală tind să apară împreună în aceeași zi.
Mai mult, consecințele evenimentului se revarsă uneori în ambele direcții până a doua zi, conflictul familial crescând probabilitatea de probleme la școală și invers.
Cercetătorii de la Universitatea din California de Sud și-au publicat concluziile în jurnal Dezvoltarea copilului.
Tipurile de probleme care se revarsă de acasă și de la școală includ certuri între adolescenți și părinții lor, desfășurarea deficitară la un test sau test, reducerea orelor de curs, dificultăți în înțelegerea cursurilor și nu finalizarea sarcinilor.
„Procesele de spillover au fost recunoscute, dar nu sunt bine înțelese”, potrivit Adela C. Timmons, studentă la doctorat, și a dr. Gayla Margolin, profesor de psihologie.
„Dovezile unor efecte secundare atât timp cât două zile sugerează că unii adolescenți sunt prinși într-un ciclu reverberant de evenimente negative.”
Studiul a constatat, de asemenea, că starea de spirit negativă a adolescenților ar putea fi o modalitate prin care problemele sunt transmise în diferite zone (de exemplu, eșecul unui test ar putea duce la iritabilitate, care, la rândul său, ar putea duce la conflicte cu părinții).
În plus, simptomele de sănătate mintală pot pune adolescenții în pericol de a se extinde. Adolescenții cu mai multe simptome de anxietate și depresie au arătat asocieri mai puternice între conflictul cu părinții și starea de spirit negativă din aceeași zi.
Cercetătorii au conceput un studiu pentru a surprinde variabilitatea de zi cu zi a experiențelor adolescenților cu privire la conflictele familiale și problemele școlare.
Obiectivele studiului au fost realizate prin cererea a mai mult de o sută de tineri între 13 și 17 ani, precum și mamelor și taților lor să completeze întrebări la sfârșitul fiecărei zile timp de 14 zile. Familiile au reprezentat o serie de rase și etnii și o serie de venituri.
Toți cei trei membri ai familiei au raportat despre conflictul familial din timpul zilei care se încheia, iar adolescenții au raportat, de asemenea, despre starea lor de spirit și experiențele lor școlare în aceeași zi. Adolescenții au completat, de asemenea, chestionare unice cu simptome asociate cu depresie, anxietate și probleme de exteriorizare.
Cercetătorii consideră că rezultatele studiului vor ajuta profesioniștii să dezvolte intervenții pentru a ajuta adolescenții să-și gestioneze mai bine stările negative.
O mai bună înțelegere a impactului emoțional care poate apărea după un conflict sau problemă ar putea îmbunătăți relațiile adolescenților cu familia, precum și modul în care acestea se desfășoară din punct de vedere academic.
Sursa: Society for Research in Child Development
