Oamenii săraci pot avea mai multă compasiune
Cercetătorii spun acum că diferențele emoționale dintre bogați și săraci, așa cum sunt descrise în astfel de clasice ale lui Charles Dickens precum „A Christmas Carol” și „A Tale of Two Cities”, pot avea o bază științifică.
Pentru cei buni, lingura de argint a vieții pare să limiteze expunerea la dificultăți și provocările dificile care sunt esențiale pentru învățarea compasiunii și recunoștinței.
Anchetatorii de la Universitatea din California, Berkeley, au descoperit că persoanele din clasele socio-economice inferioare sunt mai adaptate fiziologic la suferință și își exprimă mai repede compasiunea decât omologii lor mai bogați. Prin comparație, studiul a constatat că indivizii din clasele superioare medii și superioare au fost mai puțin capabili să detecteze și să răspundă la semnalele de primejdie ale altora.
Cercetătorii spun că rezultatele indică faptul că statutul socio-economic este asociat cu nivelul de empatie și compasiune pe care oamenii îl manifestă în fața unor situații încărcate emoțional.
„Nu este faptul că clasele superioare au o inimă rece”, a declarat psihologul social UC Berkeley, Jennifer Stellar, autorul principal al studiului. „Este posibil să nu fie atât de pricepuți să recunoască indicii și semnale ale suferinței, deoarece nu au avut de-a face cu atâtea obstacole din viața lor.”
Rezultatele cercetării sunt publicate online în jurnal Emoţie.
Descoperirile Stellar și ale colegilor ei contestă studii anterioare care au caracterizat persoanele din clasa inferioară ca fiind mai predispuse la anxietate și ostilitate în fața adversității.
„Aceste ultime rezultate indică faptul că există o cultură a compasiunii și cooperării în rândul indivizilor din clasa inferioară care ar putea fi suportată din amenințări la adresa bunăstării lor”, a spus Stellar.
Cercetătorii spun că tensiunea crescândă a clasei, exprimată în Mișcarea Occupy Wall Street, arată că cei mai puțin privilegiați nu sunt lipsiți de voce și pot aduce o contribuție semnificativă și o diferență în modul în care evoluează societatea noastră.
În loc să extindă diviziunea de clasă, Stellar a spus că ar dori să vadă concluziile care promovează înțelegerea diferitelor culturi de clasă. De exemplu, descoperirile sugerează că persoanele din medii socio-economice inferioare pot prospera mai bine în medii de cooperare decât omologii lor din clasa superioară.
„Persoanele din clasa superioară par a fi mai concentrate pe sine, au crescut cu mai multă libertate și autonomie”, a spus ea. „Se pot descurca mai bine într-un mediu individualist, competitiv.”
În studiu, peste 300 de tineri adulți etnici au fost recrutați pentru trei experimente folosind trei grupuri separate de participanți.
Deoarece toți voluntarii erau studenți la facultate, identificarea lor - clasa inferioară, clasa medie inferioară, clasa medie, clasa medie superioară sau clasa superioară - s-a bazat pe venitul și educația părinților.
În primul experiment, 148 de tineri adulți au fost evaluați cu câtă frecvență și intensitate experimentează emoții precum bucurie, mulțumire, mândrie, dragoste, compasiune, amuzament și uimire.
În plus, au raportat cât de mult au fost de acord cu astfel de afirmații precum „Când văd pe cineva rănit sau care are nevoie, simt nevoia puternică de a avea grijă de el” și „Observ adesea oameni care au nevoie de ajutor”.
Studiul a constatat că compasiunea a fost singura emoție pozitivă raportată la niveluri mai mari de către participanții din clasa inferioară.
În cel de-al doilea experiment, un nou grup de 64 de participanți au vizionat două videoclipuri: un videoclip cu instrucțiuni despre construcții și un videoclip încărcat emoțional despre familiile care fac față provocărilor de a avea un copil cu cancer. Participanții nu au prezentat diferențe în timp ce vizionează videoclipul „neutru” de instruire și toți au raportat că se simt trist ca răspuns la videoclipul despre familiile bolnavilor de cancer.
Cu toate acestea, membrii clasei inferioare au raportat niveluri mai ridicate de compasiune și empatie, distincte de tristețe.
Ritmul cardiac a fost, de asemenea, monitorizat pe măsură ce indivizii au urmărit videoclipurile neutre și încărcate emoțional. Participanții din clasa inferioară au arătat scăderi mai mari ale ritmului cardiac pe măsură ce au urmărit videoclipul familiei cu cancer decât participanții din clasa superioară.
"S-ar putea presupune că privirea cuiva suferind ar provoca stres și creșterea ritmului cardiac", a spus Stellar. "Dar am constatat că, în timpul compasiunii, ritmul cardiac scade ca și cum corpul se liniștește pentru a avea grijă de o altă persoană".
În cel de-al treilea experiment, 106 participanți au fost împărțiți în mod aleatoriu în perechi și au fost confruntați unul cu altul în interviuri simulate pentru o poziție de manager de laborator. Pentru a crește și mai mult nivelul de stres în interviuri, cei care au evoluat cel mai bine au fost să câștige un premiu în bani.
Rapoartele post-interviu ale participanților au arătat că persoanele intervievate din clasa inferioară și-au perceput rivalii simțind cantități mai mari de stres, anxietate și jenă și, ca urmare, au raportat mai multă compasiune și simpatie pentru concurenții lor.
În schimb, participanții din clasa superioară au fost mai puțin capabili să detecteze semnale de primejdie emoțională la rivalii lor.
„Recunoașterea suferinței este primul pas pentru a răspunde cu compasiune. Rezultatele sugerează că nu clasele superioare nu le pasă, ci doar că nu sunt la fel de buni în a percepe stresul sau anxietatea ", a spus Stellar.
Sursa: Universitatea din California - Berkeley
