Cânți la fel de bine cum crezi că faci?

Oamenii au o perspectivă mai bună despre cât de calificați sunt la o anumită sarcină atunci când aceasta poate fi măsurată într-un mod evident (cum ar fi vorbirea unei limbi străine), potrivit unei noi cercetări publicate în revistă Perspective asupra științei psihologice.

Pe de altă parte, în timpul sarcinilor în care autoevaluarea este dificilă, oamenii sunt adesea conștienți de performanțe slabe, adesea din cauza feedback-ului fals din partea familiei și a prietenilor.

De exemplu, o persoană poate crede că este bună la slujba sa sau că are un talent special, cum ar fi cântatul, din cauza feedbackului pe care îl primește de la cei din jur.

„De prea multe ori feedbackul este vag și nu oferă sugestii de îmbunătățire”, a spus Zlatan Krizan, dr., Profesor asociat de psihologie la Universitatea de Stat din Iowa. „Este mai ușor să îi spui unei persoane că face o treabă bună în loc să spună adevărul și să riște sentimente rănite.”

„Acesta este unul dintre motivele pentru care avem bariere în calea auto-înțelegerii, deoarece de multe ori, chiar dacă primim feedback, nu este corect”, a spus Krizan. „Ca societate facem un compromis greșit gândindu-ne că creșterea stimei de sine va spori performanța și asta se întâmplă rar. Această laudă goală de a spune cuiva că este minunat sau de a pretinde că nu există diferențe de abilitate atunci când există, poate deveni cu adevărat o problemă. "

Krizan și Ethan Zell, Ph.D., profesor la Universitatea din Carolina de Nord-Greensboro, au realizat o meta-sinteză a cercetărilor anterioare pentru a vedea cum se leagă auto-înțelegerea de abilități diferite. Au analizat seturi mari de date care au examinat conexiunile dintre abilitățile reale și credințele despre acele abilități pentru mai mult de 330.000 de indivizi.

„În sarcinile care sunt mai dificil de autoevaluat, cum ar fi abilitatea atletică sau cântatul, intelegerea poate fi mai dificilă. Oamenii se vor concentra pe domeniile în care excelează și își minimalizează punctele slabe ”, a spus Krizan.

De aceea, concurenții „American Idol” - care insistă că prietenii lor le spun întotdeauna că sunt buni cântăreți - nu își dau seama de ce judecătorii nu sunt de acord. Krizan notează că vede deseori acest fenomen cu studenții care au performanțe slabe la un examen.

„Așteptările tale de a participa la un spectacol îți vor influența experiența”, a spus Krizan. „Studenții își vor primi examenele înapoi și vor spune„ dar m-am simțit atât de bine după test. ”Ei bine, dacă nu înțelegeți materialul, vă este greu să evaluați dacă dați răspunsuri corecte sau greșite la un test. .“

Angajații care sunt calificați în evaluarea propriilor abilități se comportă mai bine în rolurile cărora li se atribuie. Membrii echipei care nu își pot finaliza munca atribuită pot avea nevoie să își reevalueze abilitățile.

De aceea, Krizan recomandă stabilirea unor măsuri specifice pentru evaluare și feedback.

„Acest lucru îi va determina pe oameni să ia în considerare lucrurile pe care le-au făcut și rezultatele, care vor fi mai strâns legate de performanțele reale față de ideile largi de competență”, a spus Krizan.

„Dacă oamenii se evaluează în termeni de criterii foarte specifice, vor avea o mai bună înțelegere de sine, deoarece sunt constrânși de modul de interpretare a abilității”.

Sursa: Universitatea de Stat din Iowa