Produsele chimice de lucru pot împiedica abilitatea cognitivă a persoanelor mai puțin educate

Un nou studiu sugerează că expunerea la solvenți la locul de muncă poate fi asociată cu abilități de gândire reduse mai târziu în viață pentru cei care au mai puțin de studii liceale.

Cercetătorii Universității Harvard au spus că abilitățile de gândire ale persoanelor cu mai multă educație nu au fost afectate, chiar dacă au aceeași cantitate de expunere la solvenți.

„Oamenii cu mai multă educație pot avea o rezervă cognitivă mai mare, care acționează ca un tampon, permițând creierului să își mențină capacitatea de a funcționa în ciuda deteriorării”, a spus autorul studiului, Lisa F. Berkman, dr.

„Acest lucru se poate datora faptului că educația ajută la construirea unei rețele dense de conexiuni între celulele creierului.”

Cercetătorii au studiat 4.134 de persoane care lucrau la compania națională franceză de gaze și electricitate. Majoritatea oamenilor au lucrat la companie pentru întreaga lor carieră.

Anchetatorii au evaluat expunerea lucrătorilor la viață la patru tipuri de solvenți - solvenți clorurați, solvenți petrolieri, benzen și solvenți aromatici non-benzenici. Participanții au făcut, de asemenea, un test al abilităților de gândire atunci când aveau în medie 59 de ani și 91% erau pensionari.

Un total de 58 la sută dintre participanți au avut mai puțin de studii liceale. Dintre aceștia, 32% au avut tulburări cognitive sau probleme cu abilitățile de gândire, comparativ cu 16% dintre cei cu mai multă educație.

Dintre cei mai puțin educați, cei care au fost foarte expuși la solvenții clorurați și petroliști au fost cu 14% mai predispuși să aibă probleme cognitive decât cei fără expunere.

Persoanele extrem de expuse la benzen au fost cu 24 la sută mai predispuse să aibă probleme cognitive, iar cele expuse la solvenți aromatici non-benzenici au fost cu 36 la sută mai susceptibile de a avea probleme cognitive.

„Aceste descoperiri sugerează că eforturile de îmbunătățire a calității și cantității educației la începutul vieții ar putea ajuta la protejarea abilităților cognitive ale oamenilor mai târziu în viață”, a spus Berkman, care a lucrat alături de autorul studiului Erika Sabbath, Sc.D.

„Investițiile în educație ar putea servi ca un scut larg împotriva expunerilor cunoscute și necunoscute de-a lungul vieții. Acest lucru este deosebit de important având în vedere că unele dovezi arată că nivelurile federale de expunere admisibilă pentru anumiți solvenți pot fi insuficiente pentru a proteja lucrătorii împotriva consecințelor expunerii asupra sănătății. ”

Studiul se găsește în jurnal Neurologie.

Sursa: Academia Americană de Neurologie