Adolescenții își asumă mai puține riscuri atunci când sunt tineri adulți

Este bine acceptat faptul că adolescenții își asumă deseori riscuri, mai ales atunci când sunt însoțiți de colegi de o vârstă similară. Noile cercetări găsesc o modalitate ușoară de a reduce riscul de a lua un adolescent sau un tânăr puțin mai în vârstă din grup.

Cercetătorii de la Universitatea din Templu au descoperit că suplimentarea unui singur adult tânăr face o mare diferență în comportamentul adolescenților.

„Mesajul de acasă este că luarea deciziilor în grupuri de adolescenți și adulți tineri este mai prudentă atunci când este prezent un adult ceva mai în vârstă”, explică omul de știință psiholog și cercetătorul principal Laurence Steinberg de la Temple University.

„Constatările sunt importante, deoarece oferă îndrumări organizațiilor care trebuie să decidă asupra mixului de vârstă al echipelor lor de lucru.”

Cercetarea apare înȘtiințe psihologice, un jurnal al Asociației pentru Știința Psihologică.

Coautorii Steinberg și Temple University, Karol Silva și Jason Chein, au decis să investigheze efectele combinate ale presiunii sociale și vârstei asupra riscului adolescenților într-un experiment finanțat de armata SUA.

Având în vedere că mulți soldați de pe linia frontului sunt la sfârșitul adolescenței sau la începutul anilor 20, cercetătorii s-au întrebat dacă grupurile cu soldați mai tineri ar putea beneficia de includerea unui soldat ceva mai în vârstă la mijlocul până la sfârșitul anilor '20.

Unii dintre participanți, toți bărbații cu vârste cuprinse între 18 și 20 de ani, au fost repartizați aleatoriu pentru a finaliza experimentul singur, în timp ce alții au finalizat sarcina într-un grup de trei colegi de aceeași vârstă sau doi colegi de aceeași vârstă și un bărbat puțin mai în vârstă . Fără să știe participanții, bărbații puțin mai în vârstă erau de fapt studenți absolvenți care făceau parte din echipa de cercetare.

Cercetătorii au folosit un experiment nou pentru a evalua diferențele de comportament. În experiment, participanții au fost rugați să se prezinte celorlalți membri ai grupului, dându-și numele și anul de școală. Aceste introduceri au servit pentru a face participanții conștienți de vârsta relativă a tuturor celor din grup.

Participanții au finalizat apoi un joc de conducere pe computer, în care un membru al grupului era însărcinat să conducă o mașină de-a lungul unei piste cât mai repede posibil în timp ce ceilalți priveau. La fiecare intersecție a jocului, „șoferul” a trebuit să decidă dacă să se oprească pentru o lumină galbenă, care ar suporta o pedeapsă de timp, sau să continue să conducă. Dacă șoferul alerga prin lumină, risca să lovească un alt vehicul, ceea ce ar atrage o pedeapsă și mai mare în timp.

Șoferilor li s-a oferit un stimulent monetar pentru finalizarea rapidă a cursului, iar observatorii au primit bonusuri pe baza performanțelor șoferului.

Cercetătorii au măsurat riscul șoferilor ca proporție de intersecții la care nu au frânat pentru lumina galbenă. De asemenea, au măsurat preferința participanților pentru recompense imediate relativ mici față de recompense întârziate mai mari.

Rezultatele au arătat că șoferii care au fost observați de colegi și-au asumat riscuri semnificativ mai mari și au arătat o preferință mai puternică pentru recompense imediate decât cei care au finalizat sarcina singuri sau într-un grup care a inclus un student absolvent puțin mai în vârstă.

Important, nu a existat nicio diferență în asumarea riscului sau preferința pentru recompense imediate între șoferii solo și șoferii din grupele de vârstă mixtă.

Descoperirile nu indică dacă vârsta studenților absolvenți, vechimea lor sau alte aspecte ale comportamentului lor au condus la diferențe în ceea ce privește performanța șoferilor și vor fi necesare cercetări suplimentare pentru a investiga dacă rezultatele se aplică femeilor și mixtelor. -grupuri de gen.

Cu toate acestea, rezultatele sugerează că prezența unui adult puțin mai în vârstă poate atenua efectele pe care colegii le au asupra comportamentului adolescenților care își asumă riscul.

Deși studiul a fost conceput pentru a face lumină asupra performanței grupului în contextul echipelor de luptă ale armatei, cercetătorii consideră că aceste descoperiri sunt relevante în diverse setări, inclusiv în restaurante și magazine cu amănuntul, care angajează o proporție relativ mare de adolescenți.

„Nu există nicio îndoială că adolescenții târzii aduc echipelor de lucru multe calități dorite, inclusiv spontaneitatea, creativitatea și entuziasmul”, scriu cercetătorii.

„Cheia pentru persoanele care supraveghează oamenii din adolescența târzie și începutul anilor 20 este de a găsi o modalitate de a valorifica pasiunea tinerilor, fără a le permite să-și asume riscuri pentru a-i pune în pericol pe ei și pe colegii lor de echipă.”

Sursa: Asociația pentru Știința Psihologică