Participarea la artă legată de educație, nu de venit

Un nou studiu din Marea Britanie sugerează că oamenii din clasa de mijloc sunt mai predispuși să cânte muzică, să picteze și să acționeze, deoarece au obținut un anumit nivel de educație.

Cercetările care au implicat 78.000 de persoane au arătat că bogăția sau statutul social nu erau strâns legate de persoanele care participă la activități artistice ca amatori sau profesioniști.

În schimb, Dr. Aaron Reeves, sociolog la Universitatea din Oxford, a constatat că nivelul de educație al unei persoane influențează participarea la arte.

Reeves a descoperit că din cei 78.011 chestionați, 18 la sută au participat la pictură sau fotografie, nouă la sută la dans, 10 la sută la muzică, două la sută la dramă sau operă; șase la sută au scris poezie, piese de teatru sau ficțiune. Doar 22% nu făcuseră nicio activitate artistică.

Descoperirile sale apar în jurnal Sociologie.

Reeves a descoperit că a avea un venit mai mare nu face ca participarea la artă să fie mai probabilă - cei care câștigă mai mult de 30.000 de lire sterline (46.500 dolari SUA) pe an au fost mai puțin susceptibili de a participa decât cei care câștigă mai puțin.

Statutul social a contat puțin - cei cu posturi profesionale superioare aveau mai puține șanse să ia parte la artă decât cei cu posturi profesionale mai scăzute și doar puțin mai probabil să participe decât cei cu roluri inferioare de supraveghere și semi-rutină.

În schimb, cea mai clară legătură cu activitatea artistică a fost educația.

După ce a analizat influența fondului clasei familiale prin analize statistice, Reeves a constatat că cei cu o diplomă au fost de aproximativ patru ori mai predispuși să ia parte la pictură și fotografie decât cei fără calificare educațională, de cinci ori mai probabil să fie implicați în dans și în meserii și de patru ori mai probabil să cânte la un instrument muzical.

Cei care participă la arte au fost mai predispuși să fie clasa de mijloc, pur și simplu pentru că au mai multe șanse să fie foarte educați. Dar, deși având o experiență de clasă mijlocie, este mai probabil ca cineva să fi mers la universitate, concluziile au arătat că nu au mai multe șanse să ia parte la arte după absolvire decât studenții din clasa muncitoare.

Reeves a descoperit că implicarea în participarea la arte era diferită de vizionarea sau ascultarea spectacolelor artistice. Adică, clasa socială și statutul au o influență mai mare pentru consumul de artă.

„Participarea la artă, spre deosebire de consumul de arte și de implicarea culturală în general, nu este strâns asociată nici cu clasa socială, nici cu statutul social”, a spus Reeves.

„Acest rezultat se abate de la așteptări - în mod neașteptat, cei cu venituri mai mari sunt mai puțin susceptibili de a participa la arte. Aceste rezultate arată că doar realizarea educațională, și nu statutul social, modelează probabilitatea de a fi participant la artă. ”

Reeves sugerează două motive pentru legătura cu educația.

„În primul rând, cei cu o capacitate mai mare de procesare a informațiilor sunt mai predispuși să se bucure de practici culturale de vârf, cum ar fi participarea la arte, și să fie absolvenți ai universității. Pe scurt, absolvenții universităților sunt mai predispuși să posede resursele culturale necesare atât pentru consumul de artă, cât și pentru participarea la arte.

„În al doilea rând, universitățile iau decizii de admitere folosind informații despre activitățile extracurriculare și culturale, sporind probabilitatea ca absolvenții universităților să fie activi din punct de vedere cultural”.

Sursa: Sage Publications / EurekAlert