Copiii obezi pot fi ostracizați de clasa I, mai probabil să fie deprimați

Un nou studiu a constatat că, încă din clasa întâi, copiii cu obezitate severă sunt mai predispuși să fie retrași și să prezinte semne de depresie.

De asemenea, aceștia sunt mai puțin plăcuți de colegii lor și, mai des, îi iau, îi tachinau și îi luau în râs decât colegii de clasă cu greutăți sănătoase, potrivit cercetătorilor de la Universitatea de Stat din Oklahoma, Universitatea din Arkansas pentru Științe Medicale, Universitatea din Carolina de Nord. Greensboro și West Virginia University.

„Obezitatea severă este un risc psihosocial clar pentru copii, chiar și la vârsta de șase ani”, a spus dr. Amanda W. Harrist, profesor de dezvoltare a copilului la Universitatea de Stat din Oklahoma care a condus studiul.

„Copiii ostracizați, așa cum s-a întâmplat cu copiii supraponderali din studiul nostru, suferă mari prejudicii, cu sentimente de singurătate, depresie și agresivitate, iar acești copii sunt mai predispuși să renunțe la școală și să renunțe mai târziu”.

Pentru studiu, care a fost publicat în jurnal Dezvoltarea copilului, cercetătorii au colectat informații din mai multe surse despre copii reali din diferite grupuri de greutate.

Cercetătorii observă că obezitatea la copii a crescut aproape de patru ori la copiii cu vârsta cuprinsă între șase și 11 ani din 1980. Astăzi, aproximativ unul din 20 de copii din Statele Unite este grav obez.

Pentru noul studiu, copiii au fost considerați supraponderali dacă au un indice de masă corporală (IMC) pentru vârsta lor la sau peste percentila 85; obezi dacă au avut un IMC la sau peste percentila 95; și sever obezi dacă au avut un IMC la sau peste percentila 99. Copiii au fost considerați cu greutate sănătoasă dacă IMC-ul lor a fost între percentila a cincea și a 85-a.

Cercetătorii au analizat 1.164 elevi din clasa întâi din 29 de școli rurale din Oklahoma pentru a examina viața socială și emoțională a copiilor obezi. Copiii au trăit în 20 de orașe din opt județe cu rate de obezitate la adulți de 28 la 41 la sută. Majoritatea copiilor provin din familii albe cu venituri mici, în timp ce aproximativ o cincime dintre studenți provin din familii de indieni americani, potrivit cercetătorilor.

Studiul a constatat că cu cât copiii au fost mai supraponderali, cu atât consecințele sunt mai grave.

Copiii cu obezitate severă au fost tachinați mai mult decât copiii supraponderali. Potrivit cercetătorilor, copiii obezi nu au fost menționați de colegi atunci când au fost întrebați cu cine le place să se joace cel mai mult și cel mai puțin.

Copiii cu obezitate severă au fost respinși activ de către colegii lor. Au fost menționați frecvent drept colegii lor de joacă cel mai puțin preferați și rareori au fost menționați drept cei mai preferați.

În ceea ce privește sănătatea emoțională, copiii cu obezitate severă au prezentat mai multe simptome de depresie decât copiii supraponderali și cu greutăți sănătoase, conform concluziilor studiului.

În plus, în comparație cu copiii supraponderali, atât copiii cu obezitate severă, cât și cei obezi au avut mai multe simptome fizice, cum ar fi plângeri de durere și vizite la asistenta medicală din școală, care ar fi putut fi rezultatul stresului sau al preocupărilor psihologice, au raportat cercetătorii.

Cercetătorii adaugă că a fi tachinați și respinși de colegi - și, prin urmare, deveniți deprimați - poate exacerba luptele copiilor cu greutatea în timp.

De exemplu, copiii obezi se angajează adesea în alimentația emoțională pentru a face față durerii de respingere sau pot evita jocul fizic cu colegii pentru a evita tachinarea, ambele comportamente care ar duce la creșterea în greutate suplimentară, au explicat cercetătorii.

„Eforturile de intervenție sau prevenire ar trebui să înceapă devreme și să vizeze relațiile de la egal la egal”, a sugerat dr. Glade L. Topham, profesor asociat de căsătorie și terapie familială la Universitatea de Stat din Oklahoma și coautor al studiului. „Intervențiile care abordează comportamentul grupurilor de colegi pot limita excluderea și tachinarea și pot ajuta studenții să-și formeze prietenii.”

Sursa: Societatea pentru cercetare în dezvoltarea copilului