Cercetătorii principali găsesc că violența în mass-media crește riscul agresiunii adolescenților
Raportul a fost scris de Media Violence Commission, o colecție de 12 cercetători de la Societatea Internațională de Cercetare a Agresivității (IRSA), relatează Craig Anderson, Ph.D., fost președinte al IRSA.
Comisia a fost însărcinată să pregătească o declarație publică cu privire la efectele cunoscute ale expunerii la violența mass-media, pe baza stării actuale a cunoștințelor științifice.
Raportul, așa cum a fost publicat în jurnal Comportament agresiv, arată clar că consumul de violență în mass-media crește riscul relativ de agresiune, definit ca rău intenționat pentru o altă persoană care ar putea fi verbal, relațional sau fizic.
„Practic, comisia s-a uitat la„ Ce spune literatura de cercetare? ”, A spus Anderson. „În plus, le-am cerut să facă câteva recomandări, dacă aleg să facă acest lucru, despre politica publică. A fost într-adevăr o acuzație deschisă. ”
Membrii Comisiei au fost instruiți să analizeze corect și echilibrat toate cercetările existente pentru a vedea dacă pot ajunge la un consens și apoi să rezume ceea ce au găsit.
În raportul lor, comisia a scris că, pe lângă faptul că sunt surse de imitație, imaginile violente - cum ar fi scene din filme, jocuri sau imagini din cărți de benzi desenate - acționează ca declanșatoare pentru activarea gândurilor și sentimentelor agresive deja stocate în memorie.
Dacă aceste gânduri și sentimente agresive sunt activate din nou și din nou din cauza expunerii repetate la violența mediatică, ele devin accesibile cronic și, prin urmare, sunt mai susceptibile de a influența comportamentul.
„De asemenea, cineva poate deveni mai vigilent pentru ostilitate și agresivitate în lume și, prin urmare, începe să simtă că unele acțiuni ambigue ale altora (cum ar fi lovirea într-o cameră aglomerată) sunt acte deliberate de provocare”, a scris comisia în raport.
Comisia recomandă părinților să știe ce media utilizează copiii și adolescenții lor.
Părinții ar trebui să fie conștienți de faptul că sistemele de evaluare existente oferă adesea prea puține detalii despre conținutul media pentru a fi de ajutor. Adică, instrumentele de evaluare nu ar trebui să fie utilizate ca înlocuitor pentru părinții care urmăresc, se joacă sau ascultă mass-media pe care o folosesc copiii lor.
„Părinții pot, de asemenea, să stabilească limite privind utilizarea ecranului (Academia Americană de Pediatrie recomandă să nu aibă timp de ecranare pentru copiii cu vârsta sub 2 ani și nu mai mult de o oră până la două ore durata totală a ecranului pe zi pentru copii / tineri 3-18) și ar trebui să discute despre conținutul media împreună cu copiii lor pentru a promova gândirea critică atunci când vizionează ”, au scris cercetătorii.
„Școlile îi pot ajuta pe părinți învățând elevii de la o vârstă fragedă să fie consumatori critici ai mass-media și că, la fel ca mâncarea, principiul„ tu ești ceea ce mănânci ”se aplică consumului sănătos de mass-media.”
În timp ce majoritatea politicilor publice s-au concentrat pe restricționarea accesului copiilor la mass-media violentă, comisia a constatat că această abordare are provocări politice și juridice semnificative în multe țări.
Din acest motiv, recomandă depunerea eforturilor în îmbunătățirea evaluărilor media, a clasificărilor și a educației publice cu privire la efectele mass-media asupra copiilor.
„Îmbunătățirea evaluărilor media are într-adevăr două piese. Una este că evaluările mass-media trebuie să fie făcute de o entitate independentă - adică nu de un sistem influențat sau controlat de industrie ”, a spus Anderson, el însuși un cercetător de frunte al efectelor mass-media violente asupra copiilor. „Trebuie să fie ratinguri care să aibă o anumită validitate științifică.
„Dar cealaltă piesă este educația și, dacă părinții nu sunt educați - nu doar despre ceea ce face sistemul de evaluare, ci și despre motivul pentru care este important pentru ei să preia controlul asupra dietei media a copilului lor - atunci nu contează cât de bine sistemul de rating este, pentru că oricum îl vor ignora ”, a adăugat el.
Anderson speră că raportul final va avea valoare pentru grupurile de advocacy pentru copii.
„A avea o declarație atât de clară a unui grup științific internațional imparțial ar trebui să fie de mare ajutor pentru o serie de grupuri de advocacy pentru copii - cum ar fi grupurile de părinți - în eforturile lor de a îmbunătăți viața copiilor”, a spus el.
Sursa: Universitatea de Stat din Iowa
