Cum părinții pot ieși din scaunul elicopterului

Nu poți citi știrile zilnice fără să întâlnești povești despre împușcături la școală, agresiuni, alerte de chihlimbar pentru răpiri de copii și știri despre răni sportive fatale. În ciuda eforturilor depuse de școli pentru a aborda agresivitatea în mod pozitiv, în prezent avem lideri guvernamentali care modelează apelurile, batjocura și marginalizarea altora ca parte a conversației și tweet-urilor lor zilnice.

Este suficient să faci anxioasă orice persoană rezonabilă. Îi face pe părinții deja anxioși să dorească să-și înfășoare copiii în folie cu bule pentru a elimina toate riscurile și a-i ține sub ochii lor, câștigând adesea pentru ei înșiși un termen care nu este complementar - „părinți elicopter”.

Să fim clari. Dacă ați fost acuzat că sunteți „părinte elicopter”, este doar pentru că doriți să vă protejați copiii. Tu îi iubești. Vrei să-i păstrezi în siguranță într-o lume care se simte din ce în ce mai ostilă și imprevizibilă.

Nu te înșeli când ești neliniștit. Dar purtată prea departe, protecția poate fi dăunătoare. Copiii supraprotejați de riscuri sunt, de asemenea, „protejați” de a afla ce trebuie să știe dacă trebuie să se protejeze.

Cum să ieși din scaunul elicopterului

Cheia pentru a face copiii în siguranță nu este eliminarea riscurilor, ci consolidarea rezistenței lor. Sarcina noastră ca părinți este să le oferim copiilor noștri instrumentele necesare pentru a se menține în siguranță, nu pentru a face asta pentru ei. Iată câteva memento-uri pentru a vă ajuta să aduceți elicopterul pentru o aterizare.

Ține lucrurile în perspectivă: Sursele de știri nu subliniază aspectul pozitiv, așa că este ușor de dor că lucrurile se îmbunătățesc. In SUA criminalitatea a scăzut, nu în sus. Procentul copiilor care abandonează școala este scăzut. Fumatul și consumul ilegal de droguri de către copii sunt, de asemenea, în jos. Ratele de sarcină la adolescente au scăzut. Comportamentul sexual riscant al adolescenților nu este mai rău decât atunci când eram cu toții copii.

Faceți față propriei anxietăți: Aflați cum să vă țineți anxietatea departe de copii, astfel încât aceștia să nu o „prindă” de la dvs. Dacă nu o puteți face singură, luați în considerare consultarea unui terapeut care să vă ajute. Veți învăța noi abilități pentru gestionarea fricilor, precum și modalități de a vă ajuta copiii să facă față situațiilor dificile.

Auto-reflectă: A fi tânăr înseamnă a întâlni lucruri pe care nu le-ai făcut până acum, care poate fi un pic înfricoșător. Gândește-te la riscurile pe care le-ai asumat și nu le-ai asumat în timp ce crești. Ce lecții au fost de ajutor? Ce nu? Poate fi liniștitor să vă amintiți că ați supraviețuit și chiar ați învățat lecții valoroase din a risca.

Faceți o cercetare rezonabilă: fără a implica copiii. Părinții copilului care l-au invitat la o petrecere de noapte pot avea reguli similare cu ale voastre. Echipa pentru care copiii dvs. vor să încerce poate avea un antrenor de susținere. Excursia sau dansul la care dorește adolescentul tău să fie bine supravegheate. Fă-ți tema. Dacă există șanse rezonabile ca copiii dvs. să fie bine, răspundeți la solicitările lor cu un „da” entuziast în loc de un „nu” automat.

A spune povesti: Copiii se acordă la prelegeri. Dar le place să asculte povești despre „vremurile vechi” când eram tineri. Împărtășirea experiențelor noastre în situații de risc cu umilință și umor este adesea cea mai bună modalitate de a ne oferi ce înțelepciune avem.

Un tată pe care îl știu le-a spus copiilor săi o poveste (completată cu efecte sonore) despre când a lăsat niște copii mai mari care aveau reputația de probleme să-l convingă să meargă la o plimbare de bucurie într-o mașină furată. Da, au fost prinși de poliție. El a fost dezamăgit ca un spectator, dar experiența l-a învățat multe despre importanța anticipării consecințelor - chiar și atunci când ceva pare interesant, chiar și atunci când ceilalți copii fac asta. Copiii lui au înțeles.

Predați abilități de luare a deciziilor: Fiecare activitate are un anumit element de risc, fie el fizic, social sau emoțional. În loc să spuneți un da sau nu simplu, implicați-vă în mod regulat copiii în conversații despre dacă beneficiul potențial al unei activități merită să riscați, analizând argumentele pro și contra.

Spuneți că tânărul dvs. vrea să joace hochei. Da, riscul de rănire este real. La fel și riscul pentru stima de sine prin faptul că nu te pricepi la asta. Dar echipamentele, instrucțiunile bune și un antrenor care știe să motiveze copiii în mod pozitiv pot face acest lucru mai sigur și distractiv. A face parte dintr-o echipă poate preda abilități importante de cooperare și bună sportivitate. Discutați împreună despre cum să priviți ambele părți pentru a lua o decizie înțeleaptă.

Predați strategii de ieșire: Copiii ajung uneori în situații din care vor să iasă. La fel ca adulții, copiii sunt mai siguri dacă știu să-și controleze impulsivitatea; cum să părăsiți cu grație un grup de colegi care face ceva ce nu ar trebui; cum să obțineți ajutor de la adulți atunci când au nevoie de el. Nu lăsați învățarea acestor abilități la voia întâmplării. Vorbește despre ele. Joacă rolul lor. Spune mai multe povești. Nu uitați că adolescenții sunt mai predispuși să vă sune atunci când au nevoie de ajutor, dacă știu că îi veți ridica fără judecată și nu veți vorbi despre asta pentru mai târziu. Momentul de a vorbi este când toată lumea a avut timp să se calmeze, astfel încât să puteți purta o conversație rațională.

Oferiți copiilor experiență cu situații de risc: Este tentant să doriți să schimbați mediul, astfel încât copiii să poată evita orice pericol. Da, locurile de joacă uneori au nevoie de reparații. Școala copiilor dvs. poate avea o problemă de agresiune. Este posibil ca copilul dvs. să nu aibă talentul pe care îl crede că trebuie să fie un sportiv vedetă. Dar evitarea locurilor de joacă, menținerea acestora în afara școlii sau lăsarea lor să nu încerce niciodată pentru o echipă nu face copiii mai siguri. Îi împiedică. Mai bine să învețe cum să se descurce singuri. Sărbătoriți momentele în care au luat decizii bune și s-au menținut în siguranță. Descrieți când s-au împiedicat. Predarea gestionării riscurilor nu este un exercițiu „unul și gata”. Este o conversație educațională continuă.