La vârsta de 13 ani, SAT-M poate prezice succesul științific

Ce s-ar întâmpla dacă ar exista o măsură simplă pe care ați putea-o utiliza pentru a evalua probabilitatea ca o persoană să obțină succesul viitor în științe?

Ce se întâmplă dacă acea măsură a existat deja și a fost administrată pe scară largă, doar că nu la vârsta potrivită pentru a face mult bine?

Cercetătorii Park și colab., Scriind în numărul din octombrie al Științe psihologice, sugerează că măsura este SAT-M, porțiunea de matematică a SAT (testul pe care îl iau majoritatea elevilor de liceu pentru admitere la facultate). Și, dacă este dat la vârsta de 13 ani (de obicei cu mult înainte de a fi luat în mod tradițional), poate fi o măsură predictivă a succesului în știință. Succesul, în acest caz, se măsoară fie prin publicații într-un jurnal științific, fie prin cereri de brevet.

Adolescenții care au obținut cea mai înaltă quartilă la SAT-M la vârsta de 13 ani și care continuă să obțină doctorate sau masterate vor avea mai multe publicații științifice (numai într-un domeniu științific, tehnologic, ingineresc sau matematic, dar nu și în domeniul științelor umaniste) , și va avea, de asemenea, depuse semnificativ mai multe brevete.
Cu alte cuvinte, SAT-M - administrat la vârsta de 13 ani (și nu la vârsta tradițională de 16 sau 17 ani) - poate fi un predictor util al potențialului succes viitor în unul dintre domeniile științei, tehnologiei, ingineriei sau matematicii. De ce vârsta mai timpurie? Deoarece până când un student cu cele mai înalte abilități matematice ia SAT-M în liceu, se lovesc de scorul maxim al testului de 800. Prin urmare, devine mai puțin util ca instrument predictiv.

Cercetătorii au ajuns la concluzia că, deși acreditările și oportunitățile educaționale sunt importante, ele nu pot înlocui puterea cerebrală veche simplă - capacitatea cognitivă - și că mulți cercetători nu reușesc să măsoare sau să ia în considerare această capacitate cognitivă la vârste mai vechi, când este mai ușor măsurată de instrumente (cum ar fi SAT).

Studiul a concluzionat, de asemenea, că toți acei bani pe care i-ați putea plăti pentru a merge la MIT s-ar putea să nu fie bani bine cheltuiți. Faptul că mergeți într-o universitate de top nu este la fel de important ca această abilitate cognitivă înnăscută existentă, așa cum ambele grupuri fac la fel de bine cu brevetele și publicațiile științifice.

Deci, dacă doriți să aflați dacă copilul dvs. este un om de știință în devenire, lăsați-l să ia SAT când au 13 ani. Un scor de 702 sau mai bine indică un potențial doctorat într-unul din aceste domenii.

Referinţă:

Park, G., Lubinksi, D. și Benbow, C.P. (2008). Diferențele de abilitate dintre persoanele care au grade proporționale contează pentru creativitatea științifică. Științe psihologice, 19 (10), 957-961.