Alpha, Beta Undele cerebrale diferă în cele cu autism
Un nou studiu arată că undele cerebrale la persoanele cu tulburare de spectru autist (TEA) diferă de cele la persoanele fără TEA. Descoperirile arată că indivizii ASD prezintă mai puține unde beta și alfa în anumite regiuni ale creierului, precum și modele neregulate în lobul frontal.
Undele cerebrale beta sunt unde de frecvență mai mare care domină atunci când ne simțim alerti, atenți și sunt intens focalizați. Undele alfa sunt unde de frecvență mai lente, care sunt predominante în timpul unei stări de veghe odihnitoare.
Pentru studiu, cercetătorii de la Universitatea din Malaezia, Sarawak, au comparat modelele de undă cerebrală a zece indivizi cu TSA cu cele a zece indivizi tipici pentru a vedea dacă pot identifica diferențe în undele cerebrale dintre participanții cu și fără tulburare.
ASD este un grup de disfuncții neurologice care duc la provocări în gândire, vorbire, recunoaștere și exprimare a emoțiilor și situații sociale.
Cercetătorii au folosit o electroencefalogramă cantitativă (QEEG), care măsoară activitatea electrică prin 19 electrozi care stau pe cap în timpul sarcinilor specifice. Instrumentul le permite să vadă undele cerebrale care se mișcă la diferite frecvențe, ceea ce le permite să dezvolte o hartă a creierului care să arate mai mult sau mai puțin activitate în diferite regiuni ale creierului.
În general, cercetătorii au descoperit că persoanele cu ASD au mai puține unde beta în creier decât în mod normal, indicând o conectivitate insuficientă în tot creierul. Scăderea undelor beta este adesea asociată cu probleme de atenție, dizabilități de învățare și leziuni cerebrale.
Hărțile creierului au dezvăluit, de asemenea, că indivizii cu TSA aveau atât valuri excesiv de lente, cât și rapide în lobul frontal. Acest lucru ar putea sugera conexiuni defectuoase între regiunile din față și din spate ale creierului.
Persoanele cu ASD au avut, de asemenea, unde alfa reduse în regiunile creierului asociate cu simțurile și mișcarea motorie grosieră, ceea ce ar putea explica de ce nu ar putea imita sarcinile instruite.
Noile descoperiri sunt în concordanță cu alte studii care utilizează diferite instrumente de imagistică a creierului, cum ar fi imagistica prin rezonanță magnetică funcțională. Cercetătorii observă că, prin observarea diferențelor specifice cu QEEG, clinicienii pot dezvolta planuri individualizate de formare în neurofeedback pentru pacienții cu TSA.
Pregătirea pentru neurofeedback presupune măsurarea undelor cerebrale ale unei persoane din moment în moment, în timp ce afișează aceste informații înapoi pacientului. Persoana este apoi recompensată pentru schimbarea cu efort a propriei activități cerebrale în modele mai adecvate.
Cercetătorii au descoperit că instruirea în neurofeedback bazată pe un protocol ghidat de QEEG este mai eficientă decât tratarea unei persoane pe baza simptomelor.
Sursa: ResearchSEA
