Studiul imagistic sondează activitatea creierului în timpul momentelor „Aha”

Cercetări emergente publicate în revistă Biologie actualăarată cum creierul procesează noi perspective.

Oamenii de știință de la Universitatea Radboud din Olanda raportează că au vizualizat pentru prima dată modul în care creierul recombină amintirile evenimentelor trecute atunci când acestea sunt completate de informații noi.

Cu toții am avut acel moment „Aha!”, Când părțile unei probleme nedumeritoare par să cadă în loc, pe măsură ce obținem o perspectivă asupra unei soluții ascunse anterior. Dar ce se întâmplă în creierul nostru când gândim „Aha!”?

Aceasta a fost întrebarea pe care Dr. Branka Milivojevic, Alejandro Vicente-Grabovetsky și Christian Döller, cercetători de la Institutul Donders de la Universitatea Radboud, au căutat să răspundă.

Branka și colegii ei au folosit jocul de simulare a vieții „The Sims 3” pentru a realiza videoclipuri animate cu evenimente asemănătoare vieții, pe care le-au arătat participanților a căror activitate cerebrală a fost monitorizată cu ajutorul unui scaner RMN.

Au descoperit că, după ce oamenii și-au dat seama cum unele evenimente se încadrează într-o poveste, amintirile acelor evenimente s-au unit - la fel ca piesele unui puzzle - pentru a forma o nouă amintire a întregii povești.

Acest efect a putut fi văzut în hipocampus și cortexul prefrontal medial, regiuni ale creierului implicate în memorie pentru evenimente personale, autobiografice.

Anchetatorii raportează că aceasta este prima dată când oamenii de știință au reușit să vizualizeze modul în care creierul recombină în mod flexibil amintirile evenimentelor trecute atunci când apar noi informații.

Experții cred că această cercetare are implicații importante pentru achiziționarea de cunoștințe în mediile educaționale. Acesta sugerează că profesorii pot ajuta învățarea, nu numai oferind în mod explicit contextul pentru materialul nou, așa cum fac deja, ci și indicând legăturile din materialul învățat anterior.

Această legătură a amintirilor determină reorganizarea reprezentărilor neuronale ale cunoașterii și formarea însoțitoare a unei „imagini de ansamblu” integrate.

Sursa: Universitatea Radboud