Unele zone cerebrale mai mici decât cele normale legate de ADHD
Noi cercetări arată că copiii cu vârsta de până la patru ani cu simptome de tulburare de deficit de atenție / hiperactivitate (ADHD) au regiuni cerebrale de dimensiuni mai mici responsabile de controlul comportamentului.
Anchetatorii cred că îngrijirea copiilor cu vârstă preșcolară cu ADHD va ajuta la dezvoltarea intervențiilor pentru a reduce simptomele asociate cu tulburarea. Mai mult, copiii cu risc crescut pot beneficia de strategii preventive pentru a reduce sau chiar preveni apariția ADHD pe măsură ce îmbătrânesc.
Studiul finanțat de National Institutes of Health este prima examinare cuprinzătoare a volumului creierului cortical la copiii preșcolari cu ADHD. Rezultatele sugerează că dezvoltarea creierului modificată pentru copiii cu ADHD începe devreme.
Studiul apare în Jurnalul Societății Neuropsihologice Internaționale.
Utilizând scanări RMN anatomice de înaltă rezoluție, împreună cu măsuri cognitive și comportamentale, cercetătorii de la Kennedy Krieger Institute au studiat dezvoltarea creierului a 90 de preșcolari fără naștere la medicamente cu vârste cuprinse între 4 și 5 ani.
Cercetătorii au descoperit că preșcolarii cu ADHD au prezentat un volum creier semnificativ redus în mai multe regiuni ale cortexului cerebral, inclusiv lobii frontali, temporali și parietali.
Regiunile creierului care prezintă cele mai mari reduceri legate de ADHD le-au inclus pe cele cunoscute ca fiind critice pentru controlul cognitiv și comportamental și predictibilitatea simptomelor comportamentale.
„Aceste descoperiri confirmă ceea ce părinții știu de ceva vreme - chiar și la copiii foarte mici, ADHD este o afecțiune biologică reală cu manifestări fizice și cognitive pronunțate”, a spus E. Mark Mahone, Ph.D., ABPP, autor principal al studiului și cercetării om de știință la Institutul Kennedy Krieger.
ADHD este cea mai frecvent diagnosticată formă de psihopatologie în anii preșcolari, iar în copilăria timpurie, este asociată cu costuri semnificative pe termen lung pentru sănătate și economice.
Până în prezent, studiile care evaluează dezvoltarea structurală a creierului la copiii cu ADHD au examinat probe de vârstă școlară, în ciuda majorității copiilor cu tulburare care prezintă simptome la începutul anilor preșcolari.
Acest studiu a identificat cu atenție copiii cu simptome de ADHD mai aproape de debutul lor, permițând o mai bună înțelegere a mecanismelor creierului asociate cu debutul afecțiunii.
„Cercetarea RMN la copii poate fi o provocare - în special pentru copiii mici cu ADHD - deoarece le cere să stea nemișcați pentru perioade de până la 30-40 de minute”, a spus Mahone.
„Pentru a aborda această provocare, am folosit o procedură individualizată de desensibilizare comportamentală folosind un simulator de scanare pentru a ajuta la pregătirea copiilor pentru scanări, ducând la o rată de succes de aproape 90%”.
Aceste constatări reprezintă prima fază a unui studiu care va urma o cohortă de vârstă preșcolară până la adolescență, în speranța identificării semnelor biologice timpurii în anii preșcolari care pot ajuta la prezicerea copiilor cu cel mai mare risc de a dezvolta ADHD.
„Speranța noastră este că, urmărind acești copii încă de la începutul vieții, vom putea determina care sunt semnele cerebrale și comportamentale timpurii care sunt cele mai asociate cu dificultăți ulterioare sau chiar mai bune, care aspecte ale dezvoltării timpurii pot prezice rezultate mai bune și recuperare după starea ", a spus Mahone.
„Prin înțelegerea creierului copiilor care cresc în tulburare, precum și a celor care cresc din ea, putem începe să implementăm intervenții țintite și preventive la copiii mici, cu scopul de a reduce rezultatele adverse sau chiar de a inversa cursul acestei afecțiuni. “
Sursa: GOLINHARRIS DC / EurekAlert
