Mai puțină activitate fizică legată de citirea în urmă la băieți

Cercetările emergente sugerează că puțină activitate fizică ar putea lăsa băieții de șase până la opt ani în urmă cu privire la abilitățile lor de citire.

Cercetătorii de la Universitatea Finlandei de Est, în colaborare cu Universitatea din Jyväskylä și Universitatea din Cambridge, au descoperit că comportamentul sedentar este legat de performanțe academice mai puțin decât optime în primii trei ani școlari.

Descoperirile au fost publicate recent în Journal of Science and Medicine and Sport.

Cercetătorii au descoperit niveluri ridicate de activitate fizică moderată până la intensă și niveluri scăzute de timp sedentar în clasa întâi au fost legate de abilități mai bune de citire în clasele unu până la trei în rândul băieților.

În schimb, băieții care au avut o combinație de niveluri scăzute de activitate fizică și niveluri ridicate de timp sedentar au avut cele mai slabe abilități de citire până la clasele 1-3, a spus cercetătorul Eero Haapala, dr.

Revizuirea a fost o componentă a studiului privind activitatea fizică și nutriția la copii, realizat la Universitatea din Finlanda de Est.

În cadrul studiului, investigatorii au investigat asocierile longitudinale ale activității fizice și a timpului sedentar cu abilitățile de citire și aritmetică la 153 de copii cu vârsta cuprinsă între șase și opt ani în clasele unu până la trei ale școlii primare.

Activitatea fizică și timpul sedentar au fost măsurate în mod obiectiv folosind un senzor combinat de ritm cardiac și mișcare în gradul unu, iar abilitățile de citire și aritmetică au fost evaluate prin teste standardizate în clasele unu până la trei.

Interesant este faptul că fetele nu au arătat o asociere puternică între timpul sedentar și activitatea fizică în legătură cu performanța citirii sau abilitățile aritmetice.

Cercetătorii consideră că descoperirile sugerează că promovarea stilului de viață activ fizic poate începe performanțele școlare ale băieților.

Sursa: Universitatea Finlandei de Est / EurekAlert