Un nou studiu evidențiază diferențele la fetele și băieții cu autism

Un nou studiu realizat de cercetătorii de la Școala de Medicină a Universității Stanford a constatat că fetele cu autism prezintă un comportament mai puțin repetitiv și restricționat decât băieții.

Studiul a constatat, de asemenea, că diferențele creierului dintre băieții și fetele cu autism ajută la explicarea discrepanței.

„Am vrut să știm care manifestări clinice specifice ale autismului prezintă diferențe semnificative de gen și dacă tiparele din substanța cenușie a creierului ar putea explica diferențele de comportament”, a spus autorul principal al studiului, Vinod Menon, dr., Profesor de psihiatrie și științe comportamentale .

Cunoașterea diferenței ar putea ajuta clinicienii să recunoască și să trateze mai bine autismul la ambele sexe, a adăugat el.

„Înțelegerea acestui lucru este cu adevărat crucială din punct de vedere clinic”, a spus el.

„Am găsit dovezi puternice pentru diferențele de gen în autism”, a adăugat cercetătorul postdoctoral Kaustubh Supekar, Ph.D., autorul principal al studiului.

Pentru studiu, publicat în Autismul molecular, cercetatorii au folosit doua mari baze de date publice pentru a examina aproape 800 de copii cu forme de autism cu functionare ridicata in Statele Unite.

Dintre copiii diagnosticați cu forma de autism cu funcționare ridicată, băieții depășesc numărul fetelor cu patru la unu. Cercetătorii au menționat că erau interesați să compare expresia trăsăturilor esențiale ale tulburării dintre sexe, deoarece fetele suspectate de multă vreme cu autism pot prezenta simptome diferit, determinându-le să fie subdiagnosticate sau făcându-le mai greu să primească cel mai adecvat tratament.

Comportamentul repetitiv și restrâns este probabil cel mai recunoscut dintre cele trei caracteristici esențiale ale autismului. Poate apărea ca o preocupare a copilului cu un interes restrâns, inflexibilitate cu privire la rutine sau mișcări repetitive, cum ar fi fluturarea mâinilor. Celelalte caracteristici esențiale ale autismului sunt deficitele sociale și de comunicare.

„Autismul a fost studiat în primul rând din punctul de vedere al băieților cu tulburare”, a spus Menon. „Înțelegerea diferențelor de gen poate ajuta la identificarea abilităților comportamentale care sunt cele mai importante pentru remedierea la fete față de băieți.”

Studiul a examinat severitatea simptomelor autismului la 128 de fete și 614 băieți înregistrați la baza de date națională pentru cercetarea autismului. Copiii au varsta cuprinsă între șapte și 13 ani, au avut scoruri IQ peste 70 și au fost evaluați cu teste standard pentru comportamentul autist. Băieții și fetele au fost potrivite pentru vârstă și au avut același IQ mediu.

Fetele și băieții au avut scoruri similare pentru comportamentul social și comunicare. Cercetătorii au descoperit însă că fetele au avut scoruri mai mici - mai normale - la o măsurare standard a comportamentelor repetitive și restrânse.

Cercetătorii au examinat apoi datele de la Autism Brain Imaging Data Exchange, care includeau scanări structurale RMN cerebrale a 25 de băieți cu autism, 25 de fete cu autism, 19 băieți în curs de dezvoltare în mod obișnuit și 19 fete în curs de dezvoltare în mod obișnuit. Persoanele din grupuri au fost potrivite pentru vârstă și IQ.

Cercetătorii au descoperit din nou că fetele și băieții nu difereau în ceea ce privește comportamentul social și abilitățile de comunicare, ci că fetele aveau comportamente repetitive și restrânse mai puțin severe.

Aceasta replicare ofera cele mai puternice dovezi pana in prezent pentru diferentele de gen intr-o caracteristica fenotipica de baza a autismului, a spus Menon.

Analiza scanării creierului a relevat mai multe diferențe de gen în structura creierului între băieții și fetele în curs de dezvoltare, în concordanță cu rezultatele studiilor anterioare, a adăugat el.

Cu toate acestea, copiii cu autism au avut un set diferit de diferențe de gen în creier - în special, în cortexul motor, zona motorie suplimentară și o porțiune a cerebelului, a constatat studiul. Aceste regiuni afectează funcția motorie și planificarea activității motorii.

Cercetătorii au observat că multe comportamente repetitive, cum ar fi clătinarea mâinilor, au o componentă motorie. Studiul a demonstrat că modelele de materie cenușie din aceste regiuni motorii ar putea distinge cu exactitate fetele de băieții cu autism, potrivit Supekar. Cercetătorii au descoperit, de asemenea, că părți ale sistemului motor care au contribuit la scoruri individuale pentru comportamente repetitive și restrânse au fost diferite la băieți și fete.

„Fetele și băieții cu autism diferă prin caracteristicile lor clinice și neurobiologice, iar creierul lor este modelat în moduri care contribuie diferit la deficiențele de comportament”, a spus Menon.

Descoperirea diferențelor de gen atât în ​​măsurile comportamentale, cât și în cele creierului sugerează că clinicienii ar putea dori să se concentreze în mod diferit asupra diagnosticului și tratamentelor pentru fete autiste decât pentru băieți, a adăugat Supekar.

Sursa: Universitatea Stanford