Să-i lăsăm pe preșcolari să câștige poate să se întoarcă

Noi cercetări sugerează că lăsarea preșcolarului dvs. să câștige la jocuri nu creează încredere în sine și, de fapt, poate fi dăunătoare.

Cercetătorii Colegiului Amherst au descoperit că atunci când copiii mici experimentează „succes iluzoriu” legat de o anumită sarcină, capacitatea lor de a formula și de a acționa pe baza judecăților pe care le fac cu privire la propria performanță suferă.

Ca rezultat, copiii pot deveni condiționați să ignore informațiile valoroase pe care le-ar putea folosi în viitoarele decizii, potrivit unui studiu coautorat de Dr. Carrie Palmquist și fostul student Ashleigh Rutherford.

Articolul de cercetare apare în Journal of Experimental Child Psychology.

Lucrarea explică rezultatele unei serii de experimente în care copiii de patru și cinci ani au fost rugați să joace un joc de ascundere cu obiecte, în care doi „experimentatori” adulți le-au oferit indicii. Un experimentator a dat indicii precise; cealaltă a dat altele inexacte.

Anchetatorii au manipulat apoi jocul pentru jumătate dintre copii, astfel încât, indiferent unde se uitau copiii, găseau întotdeauna obiectele ascunse. Succesele celorlalți copii au fost lăsați la voia întâmplării, ceea ce înseamnă că copiii au fost mai predispuși să găsească obiectele ascunse alături de adultul de ajutor decât cel inutil.

După jocuri, oamenii de știință și-au întrebat tinerii subiecți de cercetare care dintre cei doi oameni ar dori să ceară ajutor pentru a găsi obiecte ascunse suplimentare.

„Copiii care fuseseră în versiunea trucată a jocului nu au arătat nicio preferință pentru persoana care anterior era de ajutor”, a spus Palmquist. „De fapt, nici măcar nu s-au gândit la ea ca fiind de ajutor”.

Copiii care se aflau în versiunea nedeclarată au arătat o preferință clară pentru persoana de ajutor.

„Când copiii au avut un succes extrem, au părut să ignore indiciile altfel relevante cu privire la cine ar fi o sursă mai bună de informații”, a spus Palmquist.

„Acest lucru este important din două motive. În primul rând, sugerează că copiii ar putea să nu fie la fel de pricepuți cum au sugerat cercetările anterioare.

„În al doilea rând, sugerează că în lumea reală, atunci când copiii experimentează un mare succes într-o sarcină - mama sau tata lăsându-i întotdeauna să câștige la un joc, de exemplu - pot deveni mai puțin conștienți de informațiile importante pe care le-ar putea folosi învață despre lume, pentru că o văd ca fiind mai puțin relevantă pentru succesul lor viitor. ”

Sursa: Amherst College / Newswise