Studenții la medicină care se angajează în arte fac medici mai buni
Un nou studiu constată că studenții care au dedicat mai mult timp artelor și științelor umaniste în timpul școlii de medicină au avut niveluri semnificativ mai mari de atribute pozitive ale medicului, cum ar fi empatia, toleranța la ambiguitate, înțelepciunea și inteligența emoțională, raportând în același timp niveluri mai mici de trăsături adverse. ca un burnout.
„Științele umaniste au fost adesea împinse în planul de învățământ medical, dar datele noastre sugerează că expunerea la artă este legată de calități personale importante pentru viitorii medici”, a spus autorul principal Marc Kahn, MD, MBA, MACP și Senior Associate Decan la Școala de Medicină a Universității Tulane. „Acesta este primul studiu care arată acest tip de corelație.”
Prin intermediul unui sondaj online realizat la 739 de studenți din cinci școli medicale din toată țara, cercetătorii au măsurat expunerea la științele umaniste (muzică, literatură, teatru și arte vizuale), calități personale pozitive (înțelepciune, empatie, autoeficacitate, toleranță pentru ambiguitate, și evaluarea emoțională) și calitățile negative asociate bunăstării (oboseală fizică, epuizare emoțională și oboseală cognitivă).
Cercetătorii au descoperit că cei care au raportat mai multe interacțiuni cu științele umaniste au obținut, de asemenea, un scor mai mare în ceea ce privește deschiderea, abilitățile vizual-spațiale și capacitatea de a citi emoțiile proprii și ale celorlalți.
Cei cu mai puține interacțiuni au obținut un scor mai mare pentru calitățile asociate epuizării, cum ar fi oboseala fizică și epuizarea emoțională, relatează cercetătorii.
„Domeniile artei și medicinei au fost divergente în ultimii 100 de ani”, a spus Salvatore Mangione, MD, profesor asociat de medicină la Colegiul Medical Sidney Kimmel de la Universitatea Thomas Jefferson și primul autor. Descoperirile noastre prezintă un caz puternic pentru a readuce creierul stâng și cel drept laolaltă - pentru sănătatea pacientului și a medicului. ”
La Jefferson, studenții sunt încurajați să urmeze artele și științele umaniste pentru a încuraja abilitățile esențiale legate de asistența medicală, inclusiv observarea, gândirea critică, auto-reflectarea și empatia, au menționat cercetătorii. Curriculum-ul JeffMD, prin piesa de cercetare științifică Medicină + Umanități, este o abordare formalizată a încorporării științelor umaniste în școala medicală.
În mod similar, Tulane oferă un curs electiv în științe umane medicale, precum și oportunități de programare pentru studenți și servicii comunitare care implică artele, au raportat cercetătorii.
Programul de cercetători premedici creativi de la Tulane oferă acceptarea timpurie a studenților universitari de onoare în specialitățile de artă și umaniste. Puțin mai puțin de jumătate din clasa de elevi din primul an a școlii a obținut diplome de licență în arte liberale, au menționat cercetătorii.
Studiul a fost publicat în Journal of General Internal Medicine.
Sursa: Universitatea Tulane
Fotografie:
