Congresul are ca scop combaterea „tulburării de deficit de natură”

Învățarea mentală la jumătatea săptămânii

În ciuda gândurilor mele cu privire la modul în care unele progrese tehnologice vă pot ajuta să vă sporiți sănătatea mintală, în mod ideal cred că este mai bine ca oamenii să petreacă cât mai mult timp în aer liber. Noile cereri de prietenie, alertele de mesaje și zumzetul unui computer nu pot ține o lumânare la aerul proaspăt, la lumina soarelui și la mirosul de iarbă nou tăiată.

Acesta este motivul pentru care, după ce a câștigat în Cameră, dar nu a reușit să treacă în general anul trecut, „Niciun copil nu a rămas în interiorul Legii” se pregătește să fie reintrodus în Cameră și Senat? Poate. Asta și ideea (sau faptul, în funcție de cine vorbiți) că copiii Americii devin din ce în ce mai desprinși de lumea exterioară (adică naturală) - se apropie sau suferă deja de „Tulburarea deficitului de natură” - conform unui articol recent ScrippsNews.com.

Congresmanul John Sarbanes (D-MD) și senatorul Jack Reed (D-RI) sunt în fruntea proiectului - unul pe care Sarbanes îl speră că va însemna „copiii pot învăța în natură, nu doar să învețe despre natură”:

„Practic, într-o clasă de educație civică, profesorii își pot duce elevii să exploreze un traseu istoric sau într-o clasă de istorie, profesorii îi pot duce într-un parc național”, a spus Sarbanes.

Articolul continuă:

„Potrivit unui studiu al Fundației Familiei Kaiser, copiii se deconectează de lumea naturală și petrec mai mult de șase ore pe zi în fața ecranelor computerelor, a jocurilor video și a televizoarelor, mai degrabă decât în ​​afară. Petrecerea timpului în exterior este importantă pentru sănătatea fizică și emoțională a copiilor, a spus studiul. "

Când eram copil la școală, aveam „educație pentru mediu”. Se numea știință, biologie și recreere - toate acestea ne-au făcut să învățăm și să ne bucurăm de aer liber într-un moment sau altul. Profesorii nu aveau nevoie de Congres, spunându-le că este în regulă să parcurgă o potecă istorică sau să viziteze un parc național - aveau nevoie doar de aprobarea consiliului școlar și au semnat fișe de permis.

Și aceste „șase ore pe zi” în fața computerelor, a jocurilor video și a televizoarelor? După toate lucrurile pe care mi le amintesc după școală (activitățile extracurriculare, cina, temele, apelurile telefonice cu prietenii și cei mai buni prieteni), nici măcar nu-mi pot înfășura creierul în legătură cu modul în care copiii în aceste zile găsesc încă șase ore pe zi.

Totuși, vremurile s-au schimbat - înțeleg asta. Când eram la liceu, Internetul era în stadiile neonatale de a deveni un cuvânt gospodăresc. Nici măcar nu am primit primul meu computer personal (adică unul pe care nu trebuia să-l folosesc pentru sora mea) până la primul an de facultate.

oricum eu do amintiți-vă cum de atrage noile e-mailuri, învățați să construiți un site web și discutați pe Yahoo! Messenger m-a sunat până la terminarea orelor. „Tulburarea de deficit de natură” s-ar putea să nu fi fost în plină desfășurare pe atunci, dar fundamentul a fost cu siguranță acolo.

Deci ce crezi? Supărat despre ceea ce spune acest proiect de lege despre starea actuală a copiilor și sistemului de educație al națiunii noastre? Fericit că cineva încearcă să facă ceva în acest sens? Spuneți-ne mai jos și, între timp, puteți vizita aceste site-uri web pentru a afla mai multe despre „Legea nr. Copil rămas în interior”:

• Asociația nord-americană pentru asociația de mediu
• Fundația Chesapeake Bay
• Rețeaua Zilei Pământului