Efectele părinților excesive asupra copiilor
A fi părinte implicat nu este un lucru rău. A fi activ în viața unui copil poate crește încrederea copilului, poate crea o legătură mai strânsă între părinte și copil și poate crește șansele ca copilul să fie un adult de succes. Dar unde este linia care împarte părintele implicat activ și părintele implicat excesiv?
În general, copiii din anii ’70 au fost crescuți cu libertatea de a se juca afară până când apune soarele și de a bea dintr-un furtun când le este sete. Dacă ai cădea, un părinte i-ar spune: „Ești bine. Ridică-te și perie murdăria de pe pantaloni. ” Peste 30 de ani mai târziu, trăim într-o eră în care copiii se joacă în casă. Dacă vor să iasă afară, se joacă în curtea din spate. Toată lumea bea, în general, apă filtrată, iar dezinfectantul pentru mâini este la doar câțiva pași distanță pentru a îndepărta acești germeni urâți.
Din cauza creșterii acestor experiențe, părinții își dezvoltă propriile idei despre modul în care doresc să-și crească copiii. Poate că acești indivizi au trebuit să învețe să spele rufele și să plătească facturile la o vârstă foarte fragedă, deoarece părintele lor unic lucra întotdeauna. Poate că au fost mușcați de un câine în copilărie, așa că acum nu vor ca proprii lor copii să fie aproape de câini.
Oricare ar fi cazul, există mai multe motive bune pentru care părinții planează asupra copiilor lor. Părinții vor ceea ce este mai bun pentru copiii lor și vor să-i păstreze în siguranță. Instinctul natural al unui părinte este de a-și proteja copiii de rău. Este necesar să se împiedice un copil să pună mâna pe o sobă fierbinte sau să alerge o minge pe o stradă aglomerată. Dar, pe fondul îngrijorărilor privind păstrarea în siguranță a copiilor și concentrarea asupra creșterii copiilor de succes, uneori este ușor să trecem cu vederea beneficiile pe care greșelile și dezamăgirile le pot avea pentru copii.
Studiile au arătat că a fi prea implicat în viața unui copil poate stimula de fapt anxietatea. Un studiu realizat în 2012 la Universitatea Macquarie din Sydney, Australia, a constatat că copiii la vârsta de 4 ani care prezentau semne de anxietate au avut mame excesiv implicate sau mame care au fost diagnosticate cu o tulburare de anxietate. La vârsta de 9 ani, acești copii aveau mai multe șanse de a avea un diagnostic de anxietate clinică. Pentru a merge chiar mai departe, un studiu care a fost publicat în Journal of Child and Family Studies în 2013, au constatat că studenții care au fost „supra-părinți” au raportat o scădere a satisfacției față de viață.
Copiii care au implicat excesiv părinții pot crește până nu au încredere în abilitățile lor. Dacă copiii sunt obișnuiți ca părinții să facă lucruri pentru ei, este posibil să nu știe cum să facă lucruri pentru ei înșiși, cum ar fi spălarea rufelor sau plata facturilor. Mesajul pe care îl primesc de la acesta este că nu sunt suficient de competenți pentru a face aceste lucruri.
Este important să recunoaștem modul în care propria noastră anxietate poate afecta copiii pe care îi creștem. Asigurându-vă că copilul dumneavoastră este în siguranță de a fi rănit de un câine, îl împiedicați să cunoască bucuriile și beneficiile de a avea un animal de companie? Va începe copilul dvs. să evite locurile care au câini? Propriile noastre anxietăți personale îi pot învăța pe copii că lumea este un loc înfricoșător și provocarea ei înșiși să experimenteze lucruri noi este un lucru rău.
Este posibil ca și copiii cu părinți excesiv implicați să nu aibă o viziune realistă asupra lumii. Dacă totul este făcut pentru ei în creștere, ce surpriză va fi ca adulți atunci când alții nu sunt dispuși să-i conducă prin oraș să facă comisioane! Aceiași copii adulți s-ar putea simți chiar îndreptățiți să aibă acel loc de muncă din șase cifre chiar din afara facultății, deoarece părinții lor s-au certat cu fiecare profesor pe care l-au avut de-a lungul vieții despre obținerea unui A în loc să accepte acel B sau C pe un buletin.
Fiecare experiență pe care o are un copil este o oportunitate de a învăța. Determinarea dacă o sarcină este adecvată vârstei este o modalitate de a-l ajuta pe copil să înceapă mișcarea naturală spre autonomie. Prin implicarea excesivă, riscăm să-i împiedicăm pe copiii noștri să experimenteze bucuriile de a câștiga lucruri prin munca grea, să dezvolte abilități de rezolvare a problemelor pentru a lucra prin greșeli și să vedem lumea cu ochi plini de speranță și curioși.
Referințe
Ginott, Hayme. (1965). Între părinte și adolescent. New York: Three Rivers Press.
Hudson, J. L. și Dodd, H. F. (2012). Informarea intervenției timpurii: predictori preșcolari ai tulburărilor de anxietate în copilăria mijlocie. PLUS UNU, 7 (8). Adus de la http://journals.plos.org/plosone/article?id=10.1371/journal.pone.0042359
Schiffrin, H. H., Liss, M., Miles-Mclean, H., Geary, K. A., Erchull, M. J. și Tashner, T. (2013). Ajutând sau planând? Efectele părinților cu elicopterul asupra bunăstării studenților. Journal of Child and Family Studies, 23 (3). Adus de la https://www.researchgate.net/publication/257578750_Helping_or_Hovering_The_Effects_of_Helicopter_Parenting_on_College_Students%27_Well-Being
