Terapie computerizată pentru schizofrenie
Cercetătorii de la San Francisco VA Medical Center (SFVAMC) și de la Universitatea din California, San Francisco (UCSF) au folosit exerciții pe computer pentru a îmbunătăți abilitățile sociale în rândul persoanelor cu schizofrenie.
Anchetatorii au descoperit că pacienții cu schizofrenie care au primit 80 de ore de instruire computerizată pe parcursul a 16 săptămâni au devenit mai buni la monitorizarea realității. Această îmbunătățire a coincis cu activarea crescută într-o parte cheie a creierului: cortexul prefrontal medial.
„Cortexul medial prefrontal este o regiune cerebrală critică de ordin superior care susține procesele de monitorizare a realității de succes”, a declarat Karuna Subramaniam, Ph.D., primul autor al studiului, care a lucrat direct cu pacienții din studiu și le-a analizat datele.
Instruirea s-a axat pe procesul de percepție la nivel inferior ca o piatră de temelie pentru îmbunătățirea procesului de memorie de lucru și a proceselor cognitive sociale de ordin superior.
Experții spun că schizofrenia lovește aproximativ 1 la sută din totalul americanilor și aproximativ 51 de milioane de oameni din întreaga lume.
Este una dintre cele mai complicate și mai dificil de tratat bolile psihiatrice, prognosticul devenind din ce în ce mai slab cu cât un pacient are mai multă boală, potrivit autorului principal al studiului, Sophia Vinogradov, M.D.
Una dintre deficiențele de bază ale bolii este pierderea controlului asupra a ceea ce este real, a spus ea. „Monitorizarea realității este abilitatea de a separa lumea interioară de realitatea exterioară”, a explicat ea. „Este o funcție cognitivă complexă care este afectată de schizofrenie.”
În studiu, creierul a 31 de pacienți cu schizofrenie și a 15 persoane sănătoase utilizate pentru comparație au fost scanate folosind imagistica prin rezonanță magnetică funcțională (IRMF) în timp ce îndeplineau o sarcină de monitorizare a realității.
Apoi, 16 din cei 31 de pacienți cu schizofrenie au fost repartizați în mod aleatoriu pentru a finaliza 80 de ore de instruire computerizată compusă din exerciții cognitive auditive, vizuale și sociale care includeau programe concepute de Posit Science Corporation.
Ceilalți 15 pacienți cu schizofrenie au fost desemnați să joace jocuri pe computer pentru aceeași perioadă de timp.
După 80 de ore, toți subiecții au repetat sarcina originală de monitorizare a realității în scanerul RMN, pentru a monitoriza activitatea creierului asociată cu capacitatea lor de a discerne cuvintele pe care le-au compus în cap din cuvintele pe care le-a arătat experimentatorul.
În comparație cu evaluările lor de pre-antrenament, persoanele care au primit pregătirea cognitivă computerizată au putut să distingă mai bine între cuvintele pe care le-au alcătuit ei înșiși și cele care le-au fost prezentate.
Mai mult, analizele datelor RMN au arătat că au avut și o activitate crescută în partea creierului (cortexul prefrontal medial) care guvernează aceste decizii.
Studiul stabilește bazele pentru ceea ce ar putea fi o nouă abordare de tratament în bolile psihiatrice - un nou instrument pe care l-am putea folosi în plus față de medicamente, abordări psihoterapeutice sau abordări comportamentale cognitive, a spus ea.
Articolul, „Instruirea cognitivă computerizată restabilește activitatea neuronală în cadrul rețelei de monitorizare a realității în schizofrenie” apare în jurnal Neuron.
Sursă: Universitatea din California, San Francisco (UCSF)
