Studiul constată că jocurile video pot avea efecte pozitive asupra copiilor

Deși jocul video este o activitate preferată pentru mulți copii, practica este adesea privită ca o influență negativă.Dar un nou studiu internațional sugerează acum că jocurile video pot avea unele efecte pozitive asupra copiilor mici care trăiesc în mai multe țări ale Uniunii Europene.

Cercetătorii de la Columbia Mailman School of Public Health și colegii de la Universitatea Paris Descartes și o serie de alte universități europene au evaluat asocierea dintre timpul petrecut jucând jocuri video și sănătatea mintală a copiilor și abilitățile cognitive și sociale.

Au descoperit că jocurile video pot avea efecte pozitive asupra copiilor mici. Rezultatele sunt publicate online în jurnal Psihiatrie socială și epidemiologie psihiatrică.

Cercetătorii au corelat timpul în care un copil a jucat jocuri video cu performanțele școlare. După ajustarea în funcție de vârsta copilului, sexul și numărul de copii, cercetătorii au descoperit că utilizarea ridicată a jocurilor video a fost asociată cu 1,75 ori șansele unei funcționări intelectuale ridicate și de 1,88 ori șansele unei competențe școlare generale ridicate.

Nu au existat asociații semnificative cu orice problemă de sănătate mintală auto-raportată sau raportată de mamă sau profesor. Cercetătorii au descoperit, de asemenea, că mai multe jocuri video au fost asociate cu mai puține probleme de relație cu colegii lor.

Pe baza raportărilor părinților, 20% dintre copii au jucat jocuri video mai mult de cinci ore pe săptămână.

Rezultatele s-au bazat pe datele din proiectul School Children Mental Health Europe pentru copii cu vârsta cuprinsă între șase și 11 ani. Părinții și profesorii au evaluat sănătatea mintală a copilului lor într-un chestionar, iar copiii înșiși au răspuns la întrebări printr-un instrument interactiv.

Profesorii au evaluat succesul academic. Factorii asociați cu timpul petrecut jucând jocuri video includeau faptul de a fi băiat, a fi mai în vârstă și a aparține unei familii de dimensiuni medii. A avea o mamă mai puțin educată sau singură a scăzut timpul petrecut la jocuri video.

„Jocurile video sunt adesea o activitate de timp liber colaborativ pentru copiii în vârstă de școală”, a declarat Katherine M. Keyes, Ph.D., profesor asistent de epidemiologie la Școala Mailman de Sănătate Publică. „Aceste rezultate indică faptul că copiii care joacă frecvent jocuri video pot fi social coeziți cu colegii și integrați în comunitatea școlară.”

„Cu toate acestea, avertizăm împotriva interpretării excesive, deoarece stabilirea limitelor de utilizare a ecranului rămâne o componentă importantă a responsabilității părintești ca strategie generală pentru succesul elevilor”, a spus Keyes.

Sursa: Școala de sănătate publică Mailman a Universității Columbia