Adolescenții cu PTSD, tulburare de conduită pot interpreta greșit expresiile faciale
Adolescenții cu simptome de tulburare de stres post-traumatică (PTSD) sunt mai predispuși să interpreteze greșit expresiile faciale triste și furioase ca înfricoșătoare, în timp ce adolescenții cu simptome de tulburare de conduită tind să vadă fețele triste ca fiind furioase, potrivit unui nou studiu realizat de cercetătorii de la Steinhardt Școala de cultură, educație și dezvoltare umană de la Universitatea din New York (NYU).
„Descoperirile noastre sugerează că expunerea la stres și traume poate avea impact emoțional acut care se traduce pur și simplu prin identificarea greșită a unor indicii afective importante”, a spus dr. Shabnam Javdani, profesor asistent de psihologie aplicată la NYU Steinhardt, care a condus studiul împreună cu dr. Naomi Sadeh. de la Universitatea din Delaware.
Adolescenții care au suferit traume prezintă un risc mai mare atât pentru PTSD, cât și pentru tulburări de conduită, comportamentale și emoționale caracterizate prin insensibilitate sau agresivitate față de ceilalți.
Aceste condiții coincid adesea și pot avea un impact semnificativ asupra bunăstării și dezvoltării sănătoase a adolescenților. Dacă nu sunt tratate, aceste tulburări cresc riscul consumului de substanțe, probleme de sănătate mintală și vătămare pentru sine sau pentru ceilalți.
Cercetările anterioare au arătat că tinerii cu PTSD și simptomele tulburării de conduită au afectat procesarea emoțională, care este adesea asociată cu un comportament agresiv și o funcționare socială slabă. Aceste probleme interpersonale pot fi legate de interpretarea greșită a reperelor sociale transmise prin expresiile faciale.
Pentru studiu, cercetătorii au examinat modul în care tinerii cu PTSD și simptomele tulburării de comportament au procesat expresiile faciale. Studiul a implicat 371 de adolescenți (cu vârste cuprinse între 13-19 ani) cu probleme emoționale și comportamentale care au fost înscriși în școli de zi terapeutice din Chicago sau Providence, R.I.
După finalizarea unei evaluări structurate de diagnostic, 85% dintre participanții adolescenți s-au dovedit a avea cel puțin un simptom al tulburării de conduită, iar 30% au îndeplinit criteriile pentru diagnosticul tulburării de conduită. De asemenea, 17% dintre adolescenți au avut cel puțin un simptom de PTSD și 12,4% au îndeplinit criteriile pentru un diagnostic de PTSD. În general, 17% dintre cei studiați au prezentat simptome atât de PTSD, cât și de tulburări de conduită.
Apoi adolescenții au finalizat o sarcină de recunoaștere a efectelor faciale. În general, tinerii cu probleme emoționale și comportamentale au avut mai multe probleme la identificarea corectă a fețelor supărate în comparație cu fețele înfricoșătoare sau triste. În special, adolescenții cu niveluri mai ridicate de simptome PTSD au fost mai predispuși să confundă emoțiile triste și furioase de teamă.
„Frica este deosebit de relevantă pentru înțelegerea PTSD, deoarece tulburarea a fost asociată cu un„ mod de supraviețuire ”de funcționare caracterizat printr-un răspuns hiperactiv de luptă sau fugă și o percepție crescută a amenințărilor”, a spus Javdani.
În schimb, adolescenții cu tulburări de conduită nu au avut probleme cu recunoașterea fețelor furioase sau înfricoșătoare, dar au recunoscut mai greu expresiile triste. De fapt, erau mai predispuși să interpreteze greșit fețele triste ca fețele supărate. Acest lucru sugerează că adolescenții cu niveluri mai ridicate de tulburare de conduită pot fi mai puțin eficienți în recunoașterea tristeții, durerii și suferinței altora.
"Dificultatea de a interpreta manifestările de tristețe și identificarea greșită a tristeții ca furie poate contribui la afectarea legăturii afective, empatie scăzută și comportament insuficient observat la adolescenții cu tulburare de conduită", a spus Javdani.
Cercetătorii consideră că îmbunătățirea preciziei recunoașterii expresiilor faciale poate fi un obiectiv important de tratament pentru tinerii cu simptome de PTSD și tulburări de conduită.
Constatările sunt publicate în jurnal Sănătate mintală pentru copii și adolescenți.
Sursa: Universitatea din New York
