Cât de diferite tipuri de amintiri ghidează atenția
Un nou studiu relevă modul în care părți distincte ale creierului, care stau la baza unui tip diferit de memorie, pot influența locul în care ne plasăm atenția în situații noi.
„Am înțeles de mult că există diferite tipuri de amintiri, dar ceea ce descoperă aceste descoperiri este modul în care diferite tipuri de amintiri ne pot atrage atenția în viitor”, a declarat liderul studiului Elizabeth Goldfarb, candidat la doctorat la Departamentul de Psihologie din New York Universitatea (NYU).
Studiul s-a concentrat pe două tipuri de bază ale amintirilor: amintirile episodice și amintirile obișnuite sau rigide. Amintirile episodice sunt amintirile noastre despre detaliile contextuale ale evenimentelor din viață, cum ar fi amintirea aspectului și a localizării obiectelor într-o cameră familiară.
Amintirile obișnuite, pe de altă parte, sunt de natură reflexivă și sunt declanșate frecvent în viața noastră de zi cu zi. De exemplu, dacă faceți un viraj la dreapta la un anumit indicator de stop în timp ce conduceți la serviciu în fiecare zi, s-ar putea să luați în mod obișnuit o dreapta în loc de o stânga chiar și atunci când nu mergeți la serviciu.
Cercetările anterioare arată că aceste tipuri diferite de amintiri depind de diferite sisteme cerebrale. Hipocampul este important pentru amintirile episodice și striatul pentru amintirile obișnuite. Cu toate acestea, mai puțin înțelese sunt procesele neurologice prin care aceste amintiri pot direcționa atenția cuiva în situații noi.
Pentru studiu, cercetătorii au efectuat o serie de experimente în care atât amintirile episodice, cât și cele obișnuite ar putea influența atenția viitoare. În timpul acestor sarcini, cercetătorii au observat activitatea creierului participanților cu imagistică prin rezonanță magnetică funcțională (RMN).
Cercetătorii au explorat amintirile episodice cu o serie de experimente bazate pe „indicii contextuale”. În acest caz, participanții au căutat ținta (un „T” rotit), amestecat printre alte imagini distractive, pe ecranul computerului, apoi au apăsat un buton după ce l-au găsit, indicând direcția T.
Participanții nu erau conștienți de faptul că unele dintre aceste ecrane ale computerului se repetau, permițându-le amintirii acelui context familiar să le ghideze atenția către țintă - la fel ca o amintire la intrarea într-o cameră familiară. Nu este surprinzător faptul că rezultatele au arătat că atenția ghidată de context a fost legată de activitatea din hipocampul creierului.
Amintirile obișnuite au fost studiate cu o serie de experimente care au folosit un mecanism „stimul-răspuns”. În acest caz, formele de pe ecran („T” și imagini distractive) au fost prezentate într-o culoare diferită. Această culoare a servit drept „stimul”, comparabilă cu semnul de oprire din exemplul anterior.
De-a lungul timpului, participanții au aflat că, când au văzut această culoare, ar trebui să caute „T” într-o anumită parte a ecranului și să răspundă corespunzător. În aceste activități, striatul creierului a fost mai activ, dezvăluind rolul său în direcționarea atenției.
„Chiar dacă subiecții habar nu aveau că formează aceste amintiri, faptul că au avut performanțe mai bune atunci când au existat indicii contextuale sau obișnuite ne arată că atenția lor a fost condusă de memorie”, a spus Goldfarb. „Ceea ce am găsit aici este că fiecare dintre aceste tipuri de memorie vă poate informa comportamentul viitor.”
Constatările sunt publicate în jurnal Neuron.
Sursa: Universitatea din New York
