Produsele pentru citirea bebelușilor au succes? Studiul spune că nu

În ciuda tuturor DVD-urilor, cardurilor și cărților concepute pentru a învăța bebelușii să citească, aceste produse nu ajută sugarii să-și dezvolte abilitățile de citire, potrivit unui nou studiu realizat de cercetătorii de la Școala de Cultură, Educație și Dezvoltare Umană Steinhardt de la Universitatea New York.

„Deși nu putem spune cu siguranță deplină că sugarii la această vârstă nu pot învăța cuvinte tipărite, rezultatele noastre arată clar că nu au învățat cuvinte tipărite din produsul media pentru copii care a fost testat”, a declarat autorul principal Susan Neuman, profesor în cadrul Departamentului NYU Steinhardt. Predand si invatand.

Părinții, însă, păreau să pună încredere în aceste produse. În interviurile de ieșire, părinții au raportat că bebelușii lor învățau să citească din aceste produse și că copiii lor au beneficiat de dezvoltarea vocabularului.

„Este clar că părinții au mare încredere în impactul acestor produse asupra copiilor lor”, explică Neuman. „Cu toate acestea, studiul nostru indică faptul că acest sentiment nu este deplasat”.

Studiul, publicat înJurnal de psihologie educațională, au implicat 117 sugari, cu vârste cuprinse între nouă și 18 luni, care au fost repartizați aleatoriu în grupuri de tratament și control. Bebelușii din grupul de tratament au primit un produs media pentru bebeluși, care a inclus DVD-uri, flashcards pentru cuvinte și imagini și cărți flip pe care părinții le pot folosi pe o perioadă de șapte luni; copiii din grupul de control nu au primit materiale.

Pe parcursul unei perioade de șapte luni, cercetătorii au efectuat o vizită la domiciliu, patru vizite de laborator și au efectuat evaluări lunare ale dezvoltării limbajului bebelușilor.

În laborator, cercetătorii au testat abilitățile copiilor văzând dacă pot recunoaște numele literelor, sunetele literelor, vocabularul, cuvintele identificate la vedere și înțelegerea. Au făcut acest lucru folosind o combinație de dispozitive de urmărire a ochilor și teste standardizate pentru a studia rezultatele la fiecare fază a dezvoltării.

Utilizând tehnologia de urmărire a ochilor de ultimă generație, care detectează chiar și cele mai mici mișcări ale ochilor, cercetătorii au putut monitoriza îndeaproape modul în care sugarii și-au mutat privirea și atenția dintr-o locație în alta atunci când li s-au arătat cuvinte și fraze specifice.

Rezultatele nu au arătat diferențe între bebelușii expuși la produsele de citit și grupul de control la 13 din cele 14 evaluări. Singura evaluare care a arătat o diferență a fost credința părinților că bebelușul lor învață cuvinte noi.

Sursa: Universitatea din New York