Stigma depresiei mai mare la studenții la medicină
Acestea sunt concluziile unui studiu recent realizat la Universitatea din Michigan și condus de Thomas L. Schwenk, M.D.
Rezultatele studiului au arătat că 14,3 la sută dintre studenți au fost identificați ca având depresie moderată până la severă - mai mare decât intervalul de 10 până la 12 la sută găsit în populația în general.
Rezultatele au arătat, de asemenea, că 53,3 la sută dintre studenții la medicină care au raportat niveluri ridicate de simptome depresive erau îngrijorate că dezvăluirea bolii lor ar fi riscantă. Aproape 62 la sută din aceiași studenți au spus că a cere ajutor ar însemna că abilitățile elevului de a face față sunt inadecvate.
„Aceste rezultate arată că studenții care sunt deprimați se simt foarte stigmatizați de colegii lor și de membrii facultății”, spune Schwenk, care este, de asemenea, profesor de medicină de familie.
„Studenții la medicină sunt supuși unor cerințe extraordinare. Simt că iau decizii de viață și de moarte și că nu se pot înșela niciodată. Există o presiune atât de extraordinară pentru a fi perfect, încât orice sentiment de a scăpa îi face să fie foarte anxioși. ”
Stigmatul mai ridicat contribuie, de asemenea, la probabilitatea ca studenții la medicină să nu caute tratament pentru depresie, deoarece sunt îngrijorați de percepțiile care ar limita opțiunile viitoare. Cercetătorii scriu că „studenții se pot îngrijora că dezvăluirea depresiei lor îi va face să fie mai puțin competitivi pentru funcțiile de formare în rezidențiat sau să le compromită educația, iar medicii pot fi reticenți în a-și dezvălui diagnosticul cu privire la cererile de licență și personalul medical”.
Schwenk a remarcat faptul că nivelul ridicat de intoleranță la depresie poate determina elevii să echivaleze boala cu probleme de performanță. „Vrem să oferim un mediu de educație medicală în care depresia este tratată ca orice altă problemă medicală, demnă de tratament, detectare și prevenire. Cel mai important, ne dorim ca studenții la medicină să fie confortabili și să caute ajutor ”, a spus el.
Studiul a fost realizat în toamna anului 2009, acoperind toți studenții înscriși la Universitatea din Michigan Medical School. Puțin mai mult de 65% au participat la sondaj - 505 studenți din 769 înscriși.
Gradul de stigmă resimțit a urmat un plan de severitate, potrivit cercetătorilor, care au scris că „studenții cu scoruri de depresie mai mari s-au simțit mai puternic decât cei care nu au depresie minimă că a spune unui consilier ar fi riscant și că a cere ajutor ar însemna că abilitățile de coping ale elevului erau inadecvate. ”
Multe mai multe femei decât bărbați s-au caracterizat printr-o depresie moderată până la severă - 18% față de 9%, iar cele din al treilea și al patrulea an de facultate de medicină au raportat idei suicidare mai frecvent decât cele din primii doi ani.
Studenții din primul și al doilea an au raportat că s-ar simți mai puțin inteligenți pentru a căuta ajutor decât omologii din anii trei și patru - o diferență de 34,1 la sută și respectiv 22,9 la sută. De asemenea, 36,3 la sută dintre bărbați comparativ cu 20,1 la sută dintre femei credeau că studenții deprimați ar putea pune în pericol pacienții.
Autorii au sugerat că pot fi necesare noi abordări pentru a reduce stigmatul depresiei și pentru a spori prevenirea, detectarea și tratamentul acesteia. „Îngrijirea eficientă a bolilor mintale, menținerea sănătății mintale și funcția emoțională eficientă și îngrijirea colegilor profesioniști cu boli mintale ar putea fi predate ca parte a responsabilităților etice și profesionale ale medicului remarcabil și să devină o componentă critică a predării , modelarea rolurilor și îndrumarea profesională pe care studenții la medicină o primesc ca parte a curriculumului lor în profesionalism ”, scriu autorii.
Studiul poate fi găsit în numărul din 15 septembrie JAMA, o problemă tematică despre educația medicală.
Sursa - Jurnalul Asociației Medicale Americane și Sistemul de Sănătate al Universității din Michigan
